156 回旋加速器 一、教材分析 本节重点是回旋加速器的加速原理.docVIP

15.6 回旋加速器一、教材分析本节重点是回旋加速器的加速原理．通过带电粒子在磁场中的运动规律的学习，学生复习电场的相关知识后理解本节知识时比较容易，需要强调的是：当粒子加速到接近光速时，加速粒子就不可能了．、目标 1知识　　知道回旋加速器的基本构造和加速原理． 　　了解加速器的基本用途． 2能力　　通过由直线加速器迁移到回旋加速器的教学，培养学生解决实际问题的能力，开阔学生解决问题的思路． 三、重点·难点1、重点 　　回旋加速器的加速原理． 2、难点 　　加速电场的平行极板接的是交变电压，且它的周期和粒子的运动周期相同． 、教学具　　回旋回速器挂图、教学过程在现代物理学中，为了研究物质的微观结构，人们往往利用能量很高的带电粒子作为“炮弹”，去轰击各种原子核，以观察它们的变化规律．为了大量地产生高能粒子，就要用到一种叫做加速器的实验设备．同学们一定听说过北京正负电子对撞机吧，它就是我国于1989年初投入运行的第一台高能粒子加速器，它能使正负电子束流的能量分别达到28亿电子伏．加速器究竟是怎样产生高能带电粒子的呢？这就是今天要学习的课题．让我们都以探索者的身份，从已有的基础知识出发，一起去寻求问题的答案吧直线加速器师：先请同学：用什么方法可以加速带电粒子？ 生：利用电场可使带电粒子加速师：（板画图1）根据图示条件，带电粒子加速后可获得多大能量？ 生：E＝qU 师：由于电压的限制，一次加速后粒子获得的能量较小，如何获得较大的能量呢？ 师：（利用图2，引导学生回答）可采取多级加速的办法，经过几次加速后粒子的能量 ，所以直线加速器可使粒子获得足够大的能量． 师：刚才讨论的这类加速器，人们通常称之为直线加速器．例如北京正负电子对撞机的注入器部分，就是一个全长200多米的直线加速器．这类加速器固然有其优点，但它的设备一字儿排开，．于是，我们自然会想：能否寻找一种既可使带电粒子实现多级加速，又不呢？ 师：（）如果只用一个电场，带电粒子经过加速后还会再次返回，那就好了．用什么方法能使粒子自动返回呢？生：外加磁场！利用带电粒子在匀强磁场中作圆周运动的特点，可使它重返电场，再次加速． 师：好，这确是个巧妙的构想师：下面就让我们按着这条思路，来具体分析一下工作原理．（板画图5） 设位于加速电场中心的粒子源发出一个带正电粒子，以速率v0垂直进入匀强磁场中．如果它在电场和磁场的协同配合下，不断地得到加速，提供加速电压的电源应符合怎样的要求？你能大致画出粒子的运动轨迹来吗？生：要采用交变电源，还必须使电源极性的变化与粒子的运动保持同步．电源交替变化一周，粒子被加速两次，并恰好回旋一周，这正是确保加速器正常运行的同步条件．） 生：带电粒子的运动轨迹是条半径越来越大的螺旋线根据带电粒子在匀强磁场中运动的半径公式R=mv／Bq，随着粒子不断加速，它的速度越来越大，半径也相应增大师：你能对照图6，再具体说明一下吗？ 生：带正电粒子以速度v0进入磁场，当它运动半周后到达A1时，电源极性应是“A正A′负”，粒子被电场加速，速率从v0增加到v1．A2时，电源极性又及时地变为“A负A′正”，使粒子再次加速，速率从v1增加到v2……以后的情形就以此类推． 早在1932年美国物理学家劳仑斯正是沿着与我们相仿的巧妙思路发明了回旋加速器，从而使人类在获得具有较高能量的粒子方面迈进了一大步为此，劳仑斯荣获了诺贝尔物理学奖师：下面让我们来看回旋加速器的基本结构（出示挂图）从图上可以看出，回旋加速器主要由下列几部分组成（板书）：D形盒、强电磁铁、交变电源、粒子源、引出装置等．其中，两个空心的D形金属盒是它的核心部分同学们能说明它的作用吗？（让学生自学课本，然后回答） 师：书上还提到一个细节：“两个D形盒之间留一个窄缝，……”想一下，为什么要留窄的缝？宽些就不成吗？：如果缝很宽，粒子穿越电场所用的时间就不容忽略而这个时间是要随粒子运动速度的增加而变化的，从而使得粒子回旋一周所需的时间也将随之变化，这就会破坏同步条件如果是窄缝，粒子在电场中运动的时间可以不计，就可避免不同步的麻烦了师：假如由你来设计一台回旋加速器，要求能使带电粒子获得更高的能量，你打算采用哪些措施？ ，即 ，再由动能定理得： ，所以要提高加速粒子最后的能量，应尽可能增大磁感应强度B和加速器的半径 ，与加速电压U无关。 师：讲到这里，有的同学可能会想，如果尽量增强回旋加速器的磁场或加大D形盒半径，我们不就可以使带电粒子获得任意高的能量了吗？但实际并非如此．例如：用这种经典的回旋加速器来加速粒子，最高能量只能达到20兆电子伏．这是因为当粒子的速率大到接近光速时，按照相对论原理，粒子的质量将随速率增大而明显地增加，从而使粒子的回旋周期也随之变化，这就破坏了加速器的同步条件．做匀速圆周运动，第一次垂直穿过铅板后，转动半径变为，若