21《论语》六则4（17张）.pptVIP

多媒体课件室 * * 赤天化育才学校 七年级语文课件 21《论语》六则 孔子及《论语》 孔子（前551-前479），春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。 《论语》，儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。 (一） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （二） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （三） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （四） 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” （五） 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” （六） 子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。” (一） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远 方来,不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 解释：之：代词，它。代所学的知识。亦：也。 “不亦……乎”译成“不也……吗”？朋：这里译作 “朋友”，但上古的“朋”和“友”是不同的，即同在 一个老师的门下学习的人，可互为“朋”，有共同志 向的可互为“友”。 翻译：孔子说：“学了并经常温习它，不也很高兴吗？有同门师兄弟从远方来（与我探讨学问），不也很快乐吗？别人不了解自己而自己又没什么不满，不也算得上是君子吗？” 这一则主要谈学习方法问题。“学而时习之”即学习要复习的观点。 （二） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 解释：温：温习，复习。而：连词，就。 新：新的理解和体会。为：动词，做。 翻译：孔子说：“温习学过的知识，获得新的理解和体会，就可以做老师了。” 这一则主要谈学习方法问题。提出“温故而知新”，即在温习已经学过的知识的过程中，获得新的理解和体会。也就是知识的巩固与创新。 （三） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 解释：而：连词，表示转折。 则：就。思：思考。 翻译：孔子说：“只学习而不思考就回迷 惑不解，只思考而不学习就会危险。 这一则主要谈学习方法问题。提出学思要结合，要辨证地对待学思之间的关系。 （四） 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰： “敏而 好学，不耻下问，是以谓之‘文’ 也。” 解释：何以：即“以何”，为什么。 谓：称。之：代词，他。 翻译：子贡问（孔子）说：“孔文子（死后）凭什么被称做‘文’呢？”孔子说：“聪明而且爱好学习，不把向地位比自己低、学识比自己差的人请教看作耻辱的事，因此称他为‘文’。 这一则主要涉及学习态度问题。“敏而好学”、“不耻下问”，即要谦虚好学。 谥号：古代是指有权势、有地位的人死后，人们根据他生前的德行给予他一个带有褒贬色彩的称号。 （五） 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦， 何有于我哉？” 解释：默：暗暗，私下。识（zhì）：记，记住。之：代词，代学到的东西。 翻译：孔子说：“默默地记住它，学习而不知满足，教导别人而不知疲倦，我有哪一样呢？” 这一则主要涉及学习态度问题。提出“学而不厌”，即学习要不知满足，不断进取。 （六） 子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而 从之,其不善者而改之。” 这一则主要涉及学习态度问题。即随时随地向人学习，择善从之。 解释：行：走。必：一定。师：值得学习的人。焉：在里边。择：选取。善者：好的地方。从：跟从，遵循。之：助词，凑足音节，不译。 翻译：孔子说：“就几个人在一起走，其中也一定有我的老师；选取他们的好的东西加以学习、采纳，他们（身上）不好的东西（自己身上是否也有，如果有，则）加以改正。 完成下面表格，学习积累文言字词的方法 不也很高兴吗？ 例句译文 不亦说乎？ 例句 愉快，高兴 意义 yuè 读音 说 字