17苏州园林9（共60张）.pptVIP

就看到这儿吧, 欣赏这样的景色, 你想说点什么? 一、知 识 与 能 力: 1、了解苏州园林的艺术成就,领会欣赏中国园林的方法. 2、整体感知课文,梳理写作思路,弄清课文的条理和顺序. 3、初步了解说明文常用的一些说明方法.培养说明文的阅读能力. 二、过 程 与 方 法: 1、自主 合作 探究 2、讨论法与点拨法相结合 三、情感态度价值观: 了解我国园林建筑的成就,激发学生热爱祖国的思想感情. 你能读准画横线的字音吗? 轩榭（ ） 池沼（ ） 重峦叠嶂（ ） 邱壑（ ） 嶙峋（ ） 镂空（ ） 蔷薇（ ） 斟酌（ ） 苏州园林的设计者和匠师们为了创造人与环境的和谐美，追求自然之趣. 如果有机会让你设计一处小区，你会如何让她充满自然之趣呢? 请说出你最想设计的景物。 学习本文, 你有什么 1、利用图书馆、网络等搜集与园林相关的知识. 2、运用你从课文中学到的欣赏中国园林的知识,介绍你游玩过的一座园林.300字左右. 提示: ①要注意园林各方面的布局是否妥当适宜,具体景物布置是否自然合理. ②注意抓住特点来写,运用恰当的说明方法. 1、推荐搜索网站: http ://www.G 2、推荐网站: /seechia /wha/yling.htm 苏州园林是我国各地园林的标本. ----叶圣陶 标本----典范、样本 叶圣陶: (1894~1989), 原名叶绍钧，现代著名作家、教育家、编辑家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作有长篇小说《倪焕之》。他原籍江苏苏州吴县，22岁之前，他一直生活在苏州，对苏州园林很熟悉，又有深厚的感情和深入的研究。他站在欣赏者的角度，用高度概括而又生动具体的语言，介绍了苏州园林艺术的异中有同的总体特征. 本文是叶老病愈后为摄影集《苏州园林》写的序言。 xuānxiè zhǎo luán hè línxún lòu qiángwēi zhēnzhuó 读了课文后，苏州园林给你留下的最深的印象是什么？请试用简短的语言概括。 苏州园林的总体特征: 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画. 1、设计者和匠师们为了达到“务必使游览者……一幅完美的图画”这个效果，都做了哪些设计？分别从哪些句子看出？请从原文中找出这样的句子来。 2、你能看出它们分别和课文中的哪几个段落相对应吗？ 完美的图 画 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 3 段 4 段 6 段 5 段 分说 总说 内容上一一对应 （2 段） 绝不讲究对称 假山:是一项艺术而不仅是技术 池沼:大多引用活水 着眼在画意 利用花墙、廊子或镜子为苏州园林 增加景致的层次和深度 (作比较,打比方) (举例子) (引用) (作比较,举例子) (举例子) 1、注意每一个角落的图画美 3、注意建筑的色彩美 2、注意门、窗的图案美 讲究亭台轩榭的布局 (3段) 讲究假山池沼的配合 (4段) 讲究花草树木的映衬 (5段) 讲究近景远景的层次 (6段) 分说 总说 （2 段） 大处讲究 细处注意 注意角落的图画美（7段） 注意门窗的图案美（8段） 注意建筑的色彩美（9段） 主 次 不止这些 总说 自我反思 * *