开展“图书进班级”活动探索及实践.docVIP

开展“图书进班级”活动探索及实践 　　摘 要：为激发学生对图书的热情，培养良好的读书习惯，改变图书馆藏书流通率低的问题，我校图书馆在实践中积极探索，创新服务理念，深入开展了“图书进班级”活动，引导师生积极参与，取得良好效果，形成独特的校园文化氛围 关键词：图书进班级；理念创新；读书活动；校园文化 近年来，我校图书馆积极创新服务理念，主动作为，积极开展“图书进班级”活动，推动图书由图书馆馆藏向教室流动，大力推动学生养成“多读书、读好书”的文化生活习惯，让学生与经典为友，与大师对话，提升文化素养，收到显著的效果，受到上级好评和学生的喜爱，促进学校成为一所具有浓郁文化气息的“书香校园” 一、创新服务理念，让沉寂的“僵尸书”活过来 一是树立“以学生为本”的服务意识。长期以来，图书馆的服务方式基本以传统的“坐等式”为主。每年上级教育部门和学校投入大量经费购置的新书被束之高阁，逐渐成为常年无人问津的“僵尸书”，落满灰尘。面对这种情况，图书馆工作人员应转变服务理念，树立全心全意为学生服务的思想，坚持以学生为本，一切为学生阅读服务，想方设法方便学生读书，主动将图书送进班级 二是树立“走出去”的主动意识。“图书进班级”实际上就是将传统的图书馆借书模式，改变为将图书送到班级由学生自由阅读，甚至是“强制”阅读。所以，这一过程需要图书馆工作人员积极“走出去”，甚至是“上门服务”，由