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27、乌塔_免费下载
谈话导入： 你独自一人出过门吗？最远的去过哪里？是怎样去的？ 学习目标： 1.有感情地朗读课文，读懂课文内容。 2.了解乌塔是如何是独自一个人游欧洲的？ 3.从乌塔的事迹中受到启示 法国 瑞士 奥地利 米兰 佛罗伦萨 希腊 乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。” 从课文中找一找从哪些句子中，可以看出乌塔是一个怎样的人？（用“------”划出） 乌塔是这样的女孩： 热情、活泼 生存能力强 有责任感 做事有条理，有计划 议一议 我们可不可以像乌塔一样单身外出旅游？ 我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个人都像乌塔一样，独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习等各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。 同桌讨论： 从乌塔身上，你得到了什么启发，受到了什么启示？ 要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。 盲动：没有经过考虑、没有明确的目的就行动。 作业： 把故事讲给父母听；和父母商量，先从哪些事做起克服依赖思想，培养自己独立生活的能力。 * * * 27乌塔 本文写了一个14岁的德国女孩 独自一人游 的事情. 乌塔 欧洲 你会读： 洗 漱 惬 意 蒙眬 疲 倦 号 码 书 籍 语 塞 反 驳 逻 辑 shù mǎ bó luó jí sè qiè jí lóng pí juàn 德国 德国 法国 德国 法国 瑞士 德国 法国 瑞士 奥地利 德国 法国 瑞士 奥地利 意大利 德国 法国 瑞士 奥地利 意大利 德国 法国 瑞士 奥地利 意大利 希腊 威尼斯 * * *
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