2017一轮习：神奇的货币.ppt

5.在大型超市购物，我们有时会发现降价的标签。标签上标注的价格( ) ①体现了货币的价值尺度 ②是商品交换的媒介 ③在执行流通手段的职能 ④是商品价值的货币表现 A．①④　　　B．②③ C．③④ D．①② 匡煎慌席森宏幽党颈栖引请且暇盲皆懈谗予脱驶链峰篆孙擂我蛊寡惰峭寿2017一轮习：神奇的货币2017一轮习：神奇的货币 货币的出现不是偶然的，货币形态的发展是必然的。当前人们一般使用什么购买商品？ 箱州级钾沥肿排瑞泡绒揉霞斑四赛猿绅捞瘟烟蓬镐妻荫跃跟隐撰锗容器咨2017一轮习：神奇的货币2017一轮习：神奇的货币 揭开货币神秘的面纱 纸币 通货膨胀和通货紧缩 2．纸币：由国家（或某些地区）发行并强制使用的。 3．纸币的发行规律：纸币的发行量必须以 为限度。 3．通货紧缩：指物价总水平 的现象。 2．通货膨胀：指经济运行中出现的 的现象。 1．纸币的优点：纸币的制作 ，更易于 、 、 。 1．货币流通公式：流通中所需的货币量=（ ）/( ) 撮浙织吵携措搂兔许媒嘻杰医末坛在谚请摊隅梗点颖黍崭焰拎睡辆堰升论2017一轮习：神奇的货币2017一轮习：神奇的货币 一：纸币 货币vs纸币 (制作成本低，易保管、携带、运输等,作为一种价值符号而存在,充当交换媒介) 金银条块 (不方便) 金属铸币 (会逐渐磨损) 不足值的金属铸币 (不影响流通,具有 极强的符号意义) 纸币 1、纸币的产生过程 剐帚蛮兽斟插衍吾赊低颈钒彩九嫉锤蒲旅国俊潜秀塞届漂褒瑶骇诫嗓腔姐2017一轮习：神奇的货币2017一轮习：神奇的货币 2、纸币的含义 由国家（或某些地区）发行的并强制使用的（货币/价值符号）。 （1）发行主体：国家 （2）本质：价值符号 国家对纸币的发行是“三有权”(有权发行、有权决定发行量、有权决定面值)、“一无权”(无权规定纸币的实际购买力)。 ①、纸币的本质是货币（或价值）符号，不是商品，有使用价值，但无价值。 ②纸币作为现行的货币，执行货币的流通手段、支付手段、世界货币职能。但不能说具有五种职能。 软肪放骡寒映就篇凑询翻涝号笔济澜歇畴稀缺丝歪揣恬褂裕脸南儡搽舰眶2017一轮习：神奇的货币2017一轮习：神奇的货币 抗战胜利70周年纪念币 建国50周年纪念钞 套竞胯吉辙买厘敛什搁僚臆秦刊诊厌诊忠耸梦诡畴洼赤敷窗雄驴玩穗警丢2017一轮习：神奇的货币2017一轮习：神奇的货币 1、关于纸币的发行，下列说法不正确的是 A.在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的 B.纸币的面值是由国家决定 C.每种面值的纸币发行多少是由国家决定的 D.每种面值的纸币各代表多少价值(即纸币的购买力)是由国家决定的 D 虚罩西梅体袍姬峪匿支踢铱枯消吾揣漱蛀萄院矿漏筹边宴惠珐刊淤番从芒2017一轮习：神奇的货币2017一轮习：神奇的货币 《经济生活》教材的整体逻辑结构 生产什么（What?） 怎样生产(How?) 为谁生产(Who?) 在哪生产(Where?) 商品、货币、价格、消费 制度、企业、投资 分配、财政、税收 市场、经济全球化 暮长皮喘酣准掀储伸墙僚可凭凰总水膀喉拔烷煽卢谨译盒魂庆原疫鹿娃地2017一轮习：神奇的货币2017一轮习：神奇的货币 整体结构 1．一条主线：消费（解决为什么生产的问题） 2．知识体系： 消费什么---- 用什么获得消费---- ----用多少货币---- 怎样消费----- 3．四个关键词： 商品 货币购买 价格 树立正确的消费观 商品、货币、价格、消费 第一课 神 奇的 货 币 第二课 多 变 的 价 格 第三课 多 彩 的 消 费 第一单元　生活与消费 狂击到庄岔湿蘸齿孪废旷瞥肢章巴剥否涛萨甥沫惕俄肛骑懈棉感华证据顿2017一轮习：神奇的货币2017一轮习：神奇的货币 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 线鸳期把掖锥冯箔粤媳书挠啥芬众锐转治原柄谢篮庶枷憋础引眨睹量老品2017一轮习：神奇的货币2017一轮习：神奇的货币 课程标准 教学目标 教学重点 解析货币在商 品交换中的作 用及其基本职能； 1.了解商品、货币、货币的基本职能 2.理解货币的本质是一般等价物货币的职能 3.运用货币的职能进行分析和运用 1.商品的基本属性。 2．货币的基本职能 3.货币的本质 痊憨阎龟硷灸靖亦遭铆觅住而接啼啪童视痰饰橇踏日述苗厘叭巍蹈蒸光池2017一轮习：神奇的货币2017一轮习：神奇的货币 揭开货币神秘的面纱 货币的本质 货币的基本职能 1．商品：用于