阿伏伽德罗常数的测定实验探究教学设计.docVIP

实验探究活动教学设计方案 一、实验课题：阿伏加德罗常数的测定 二、实验目的： １进一步了解阿伏加德罗常数的意义。 ２学习用单分子膜法测定阿伏加德罗常数的原理和操作方法。 三、实验仪器与试剂： 胶头滴管、量筒（10mL）、圆形水槽（直径30cm）、直尺、硬脂酸苯溶液。 四、实验探索的重点与难点分析： 本实验是高一化学中的选做实验，难度不特别大，但准确度不高，在做本实验之前我们经过了多方面的探索发掘后认为有两种方法值得一试。第一种是电解法测阿伏加德罗常数，第二种是单分子油膜法测阿伏加德罗常数。第一种方法的难点在于本实验是课堂演示实验，所以对时间的要求比较严格，但本方法实验时间比较长，此外本实验电解的是稀Ｈ２ＳＯ４溶液， 有腐蚀性，这是本方法需要克服的又一难点。第二种方法操作比较简单，花费时间不长，是测阿伏加德罗常数比较完善的课堂演示方法，但本方法可变因素颇多，例如水槽中水的波动，水槽直径的测量，滴管的校正都会影响到最后的结果，这是本方法需要克服的一大难点。 五、实验探索的过程： 由于实验室的设备有限，我们并未针对第一种方法作可行性的实验探究，我们已经提供了实验方法，如果将来有条件可以一试。 我们重点针对第二种方法的那些问题进行了探究。 １实验开始前针对水槽要做甚末准备工作？ 答：在开始实验前，一定要刷洗干净水槽方可开始实验。 ２水槽中的水的波动如何解决？ 答：水槽中的水的波动会影响到硬脂酸苯的扩散，我们在实验前保持水槽不被移动，使水面保持稳定。 ３如何使滴管的校正比较准确？ 答：校正滴管的时候应选择一个性能比较完好的滴管，在校正的时候要保持实验动作规范，这样校正的结果才能比较准确。 ４如何准确测量水槽的直径？ 答：在测量水槽的直径的时候本来应该选择内卡尺，条件所限只好改用直尺，在测量的时候要选择水槽直径，但目测会有误差，最好的方法是使用手固定直尺一端后，将直尺的另一端左右晃动一下选择最大处，然后测量三次，取平均值。 ５如何准确测定滴入水槽的硬脂酸苯的滴数？ 答：在滴定的时候开始时扩散的速度会比较快，然后速度会逐渐减慢，这时一定要耐心等待一会，直至滴到液面上的液滴不再扩散且呈透镜状方可记下滴数。最后带入公式的滴数应为（ｄ－１）。 六、结论与讨论： １带入公式中的滴数时为甚末要减去１？ 答：因为当最后一滴硬脂酸溶液滴下后，这滴溶液呈透镜状，说明这滴溶液并没有扩散，所以要减去１。 ２在洗水槽的时候选择甚摸溶液效果会更好？ 答：用１０％氢氧化钠溶液或热纯碱溶液洗涤效果更好.（但要注意洗涤后要用清水冲洗干净，否则会造成滴数偏高，使计算结果偏低。） ３分析造成实验结果误差的原因？ 答：水槽的清洁程度，滴管的校正，水槽的直径，都是造成误差的因素。 七、预期的结果及问题、对策： 本实验预期的结果就是会与阿伏加德罗常数6.02×1023有一定的误差，经过多次的实验发现级数基本不会出问题，就是6.02会有一定的偏差，如果实验操作正确，把可能造成误差的因素尽可能减小到最少，结果会和6.02×1023非常接近。 八：参考文献： 《中学化学教学法》　李嘉音　范杰　张伟敏　山东教育出版社 《中学化学实验》　　张文朴　孟宗五　　　　北京师范大学出版社 高效能学习的大学习方法