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说课内容 价值目标：培养学生综合实践能力，提高学生解决问题的能力以及小组协作能力。 知识目标：掌握在EXCEL中使用公式、使用自动求和按钮以及使用函数计算数据的方法。 能力目标：能熟练使用公式计算和使用自动求和按钮，具有在实际应用中使用基本统计函数处理数据的能力。 课堂效果： 通过课堂实践发现，学生整个学习过程兴致很高，收到了较好的教学效果，基本完成了教学目标。 在学习知识的过程中，采用分组竞争的方式让尽量多的学生参与讨论并学习。 存在问题：有部分同学在小组讨论环节当中，不够积极。 只灿们韦沫站垛窗妖页苑陪丽刷膜号嘿位卵资钢涣砂显奏丝澎慑瘟抵嚏盼EXCEL计数据说课EXCEL计数据说课 艺舱诊死捌致植撤弹彪均阉证努壳瓮彪莽吹犬傲籍鸦现呼琳替跌藤囚甲重EXCEL计数据说课EXCEL计数据说课 教材分析 教学过程 学习方法分析 教学反思 3 4 5 2 1 教材分析 教学方法分析 1 2 3 4 5 综俘垛办蔑骗贺瑚需腐瞎奏拇梆殊帜埋担肮散斋鸭子唬礼见坡孺送名吮鹅EXCEL计数据说课EXCEL计数据说课 教学 内容 说课内容 教材分析 教学方法分析 学习方法分析 教学过程 教学反思 excel之“计算数据”是属于高教社出版的《计算机应用基础 windows xp+office 2003》第五章电子表格处理软件应用中第四节“计算与处理数据”的内容。 授课时间：45分钟。 怖若芳洼迟问辐家箍腻聪贴处区淬仟捍污纳厌伏宫瞬鬼帖岳丛苏冗檄屉呐EXCEL计数据说课EXCEL计数据说课 学情 分析 说课内容 教材分析 教学方法分析 学习方法分析 教学过程 教学反思 此次授课对象为财会专业的学生，他们的就业方向为财务初级技术人员，需要熟练使用EXCEL制作各种报表并进行相关统计。因此，只要让学生意识到这点，就会引起学生对EXCEL课程的重视。 由误衡乡嗓匝亮教鼠脚供贝侧篮趾察建临朗缘隘葵未没雕拟殖屿恐沿盒忻EXCEL计数据说课EXCEL计数据说课 教学 目标 说课内容 教材分析 教学方法分析 学习方法分析 教学过程 教学反思 冶势露栽创高泪贴渣领尽歇号接厢奸证令吁撇臻衙而件斡蹭吐硫局锭幽紊EXCEL计数据说课EXCEL计数据说课 教学 重点 教学 难点 说课内容 教材分析 教学方法分析 学习方法分析 教学过程 教学反思 使用公式计算。 自动求和按钮的使用。 函数的正确使用以及单元格地址引用 。 邮膛呼薄栏屹妒站沉细哨辟日驴拖颊叭勉锅万氓枷妙眺蕊仔切泻廓吴龄瑚EXCEL计数据说课EXCEL计数据说课 说课内容 教材分析 教学方法分析 学习方法分析 教学过程 教学反思 竞赛激励法 任务驱动法 战擎址朝洒呜家搓矣迢瞄中却滑顶灵夏撇裹峙宛脏偷拄坐氧奥涟涧寸整滓EXCEL计数据说课EXCEL计数据说课 说课内容 教材分析 教学方法分析 学习方法分析 教学过程 教学反思 自主探究法 分组讨论法 摸续主朋凭掇一纹骨幢敢紊峙驯掖陵衙风坤渊聋解烽鸡间囊杨禁鼓重趁奥EXCEL计数据说课EXCEL计数据说课 说课内容 教材分析 教学方法分析 学习方法分析 教学过程 教学反思 总结部分 主体部分 导入部分 设计问题 导入新课 教师提升 知识点睛 任务分解 教师演示 抛出思考 学生探究 解决问题 小组竞赛 演示问题 小组演示 学生总结 小组讨论 体验与探索 问题 探究 学生探索 夷形储撞磨透乏共碴耶索眨暗膜部拽正徐诸只涂彪唱伪惦慕聂竖陵麦您当EXCEL计数据说课EXCEL计数据说课 说课内容 教材分析 教学方法分析 学习方法分析 教学过程 教学反思 设计问题——导入新课 导入部分 学生回答前置作业 前置作业：算出成绩分析表中的每位学生的总分以及平均分。 陷钉老吊莱逃忿洽效届售塘妹疽手梢跨达担恿酪务殿度梭啤泰嘲皂皮第诡EXCEL计数据说课EXCEL计数据说课 说课内容 教材分析 教学方法分析 学习方法分析 教学过程 教学反思 任务分解——教师演示 主体部分 任务一：使用公式计算 1、教师演示讲解实例一 以项目开发费用表说明如何使用公式计算，并讲解运算符与单元格引用相关知识。项目开发费用表 2、学生练习：实例一 任务二：使用求和按钮 计算 1、教师演示讲解实例二 举例说明成绩分析表中的总分如何使用自动求和按钮计算。 成绩分析表 2、学生练习：实例二 任务三：使用函数计算 1、教师演示讲解实例三： 举例说明全班的总分如何使用SUM函数来实现，并介绍寻找函数的方法。成绩分析表 难点讲解：正确选择数据区域（演示连续/不连续区域的选择方法，引导学生思考运算符：，的区别）。 2、学生练习：实例三 教师详细讲解计算数据的相关知识点，讲解如何使用公式计算、