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GB/T2828.1培训讲义;第一章 抽样检验的基础知识;二、　抽样方案 : (一) 计数型抽样方案 1.形式 : (n; c) 2.用法: n------样本量 c------判定数 d-----样本中含有的不合格品数 3.由来: 抽样方案是根据对总体的质量要求，用数理统计理论设计出来的. ;三、抽样检验的基本统计理论 1.样本质量指标不一定等于总体质量指标。 2.抽样检验不能保证被接收的总体(批)中的每件产品都是合格品。 3.抽样检验所犯的两类错误 ;(1)在抽样检验中,将合格批误判为不合格所犯的错误称为弃真错误，犯弃真错误的概率将称为弃真概率，记为?。 (2)在抽样检验中,将不合格批误判为合格所犯的错误称为存伪错误，犯存伪错误的概率将称为存伪概率，记为β。 ;四、抽样方案的接收概率曲线（ＯＣ曲线） ;五、两种质量保证模式的抽样方案 1.孤立批抽样方案的质量保证作用: 孤立批抽样方案不能将某一通过批的不合格品率控制在预先规定的数值下，孤立批抽样方案仅起概率把关的作用。 2.连续批抽样方案的质量保证作用 用某一质量要求（AQL）确定的抽样方案组(系列抽样方案)，对连续m批产品进行抽样检验，若接收了其中的k（k≤m）批，则可将k批合在一起的平均不合格品率控制在事先规定的那个AQL之下。 ;第二章 GB/T2828.1;一次抽样方案的检索方法总结如下： ;二. 转移规则 1、从正常检验到加严检验 五二规则 2、从加严检验到正常检验 连五规则 3、从加严检验到暂停检验 累五规则 4、恢复检验 ;5、从正常检验到放宽检验 (1) 转移得分达30分; ( 2)生产正常； (3) 负责部门同意转到放宽检验。 转移得分: Ac=2: 批被接收,且加严一级后也被接收,给转移得分加3分. Ac=1: 批被接收, 给转移得分加2分. ;6、从放宽检验到正常检验 ( 1）? 有一批放宽检验不通过； (2）? 生产不正常； (3) 负责部门认为有必要回到正常检验。;三.批的处理 1.对样本合格的批应整批接收，但应除去样本中的不合格品。 2.对样本不合格的批，原则上整批拒收。 ;四.GB/T 2828的质量保证作用 用某一质量要求（ＡＱＬ）和某一检验水平（ＩＬ）确定的系列抽样方案，对连续m批产品进行逐批抽样检验，若接收了其中的k（k≤m）批，对于非破坏性试验，则高概率的有： 　　 ;其中： Nm(i) 表示第ｉ个接收批的批量 Dm(i) 表示第ｉ个接收批中包含的不合格品数 nm(i) 表示第ｉ个接收批的样本量 dm(i)表示第ｉ个接收批的样本中包含的不合格品数 ;1.ＡＱＬ是交付总体｛∑［Nm(i) －dm(i)］｝的质量指标，不是批质量指标。 K个样本合格的批构成的集合,称为交付总体. 2.ＧＢ/T２８２８仅适用于连续批的检验。 3.不允许仅使用正常抽样方案，要使用系列抽样方案（包括转移规则） 4.关于 “质量三包” 由于抽样检验不可避免的会放过不合格品(AQL0),生产方有责任对这些不合格品实施“三包”,其 “三包费用”≤单价×AQL∑［Nm(i) －dm(i)］ ;5.关于AQL AQL的基本概念 AQL是使用方对所需产品(交付总体)的质量要求,是生产方的质量目标. (2) AQL的数值 ① 当 AQL≤10时,既可用于不合格品百分数(每百单位产品不合格品数)也可用于每百单位产品不合格数。 ② 当 AQL＞10时,仅用于每百单位产品不合格数。;在抽样方案(n;Ac Re)中, n总是指样本量(件数); 当AQL指不合格品百分数时,Ac指样本中允许的最大不??格品数,抽取n件并检测后,应统计样本中含有的不合格品数d,用d与Ac比较,以确定是否接收该批. 当AQL指每百单位产品不合格数时,Ac指样本中允许的最大不合格数,抽取n件并检测后,应统计样本中含有的不合格数d,用d与Ac比较,以确定是否接收该批. ;综上所述: d,Ac与AQL的单位(不合格品百分数,每百单位产品不合格数)一致. (3)如何确定AQL 由生产方(供货方)与使用方(订货方)协商确定AQL.;五．　ＩＬ与AQL的双重作用 1.　 Ｎ＝３０００，ＡＱＬ＝２．５ 一次正常抽样方案的接收概率分析 CL IL n;Ac,Re ? Pa(10%) C S-1 5;0 1 0.119 0.56 F