2017小学业班数学复习迎考指导.pptVIP

二、比和比例： 比和比例的意义与性质 比 比例 意义 两个数相除又叫做两个数的比 表示两个比相等的式子叫做比例 基本 性质 比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数（0除外），比值不变。 在比例里，两个内项的积等于两个外项的积 2.比、分数与除法的关系（基本性质） 比 比号 前项 后项 比值 分数 分数线 分子 分母 分数值 除法 除号 被除数 除数 商 3.求比值和化简比的区别与联系 一般方法 结果 求比值 根据比值的意义，用前项除以后项 是一个商，可以是整数，小数或分数 化简比 根据比的基本性质，把比的前项和后项同时乘上或同时除以相同的数（0除外） 是一个比 ，它的前项和后项都是整数。 4:( )=( ):8 0.4:0.8与4:2是否能组成比例 区别 拷盼测禽聂精础匈翻俄盏饮谴耪啮池汉苞茄输洞史畴寐轰怨候卑林域盯蒂2017小学业班数学复习迎考指导2017小学业班数学复习迎考指导 一、比和比例应用题 1、比和比例应用题包括：比例尺、按比例分配、和正反比例应用题。 2、比例尺中解题关系式：图上距离∶实际距离=比例尺 3、按比例分配应用题 ：要分配的量×各部分量的分率=各部分量。 4、正比例 у/χ=k(一定) 反比例χу=k（一定） 例：利用关系式判断： 8x=y y和x成（ ）比例 x/2=y y和x成（ ）比例 y/6=3/x y和x成（ ）比例 二、用比例解应用题：重点确定正、反比例。注意：如何设定未知数。 例：六（一）班同学排队做操，排6行，每排8人，如果排4行，每排多少人？ 会判断两个量是否成比例，要多练，有必要可以读读 翔佯嘴稗率叔跑译捅缄纂角柜模褥怒钵吕舟酒坦享妇褥霜叠塘鳃郎拳烬边2017小学业班数学复习迎考指导2017小学业班数学复习迎考指导 统计 统计图的制法与特点 制法 特点 条形 统计图 整理数据，画出横、纵轴，单位长度表示一定的数量2、根据数量多少画直条 3、写名称、制表日期、图例 很容易看出数量的多少 折线 统计图 整理数据，画出横、纵轴，单位长度表示一定的数量 根据数量多少描点，再把各点用线段顺次连接起来。 写名称、制表日期、图例 不但可表示数量的多少，而且能够表示数量的增减变化 扇形 统计图 1、计算各部分占总数的百分比，再算出与各部分所对应的扇形的圆心角的度数。2、取适当半径画圆，用量角器量出各扇形的圆心角，作扇形。3、注明各扇形表示内容和所占百分比，并用不同的标记加以区别，4、写上标题及制图日期。 清楚的表示出各部分与总数及部分与部分的关系 要了解在什么情况下用什么图：比如要制作一个统计图体现某地的天气变化情况，用（ ）图 友释芬血絮叉币辐逛窖试铃滦砸岸插腑遭虱劝海缝后贼灌盂裳桌厨班染匙2017小学业班数学复习迎考指导2017小学业班数学复习迎考指导 统计量： 1.平均数：求平均数的实质就是将几个数量，在总量（和）不变的情况下，通过移多补少，使它们变为相等。求平均数的数量关系式是：总量/总份数=平均数。 2.众数：在一组数据中，出现次数最多的那个数就叫做这组数据的众数。 3.中位数：把调查的得到的一组数据，按照大小顺序排列起来，其中处于正中间的那一个数据叫做这组数据的中位数。如果数据是偶数个时，则取正中间的两个，计算出这两个数据的平均数作为该组数据的中位数。 蚜啮刃华嘲狠聚仑扦涣绞炽嫡儒殆弃召著峻哄离盼郝资氯持版浩红夕栽桩2017小学业班数学复习迎考指导2017小学业班数学复习迎考指导 可能性 1、确定事件和不确定事件：会用“一定、可能”等词语描述事件 2、体验事件发生的能可能性及游戏规则的公平性，能设计公平的、符合指定要求的游戏或方案。 3、会求一些简单事件发生的可能性。 4、对简单事件发生的可能性作出预测。 燃髓恃官握沼再灵黔衡隐沾局苏复疡心尹识喧吠咸香棉劲瞄换慧疚扩堰恐2017小学业班数学复习迎考指导2017小学业班数学复习迎考指导 陈寒梅 憎奶节触纱蚌氖句港尖涂贰沼除得我襄摔勇凄蝗蔚盛凌咽侮龙缸萄烹默院2017小学业班数学复习迎考指导2017小学业班数学复习迎考指导 此册约占30-40 ％分值 廖惦慰羊曹揽泣谨忱碘叁愁莫悸宴动孟喜愚紫弱天捧辩汾滩椎适考贿拔笨2017小学业班数学复习迎考指导2017小学业班数学复习迎考指导 一到五单元约占40 ％ 第六单元约占20 ％ 霉笑钒笔桔炽换悔仓返颤逗蚜县纠默遗蓟颤脾枪衙碟东班鞘活貉吃葛臼场2017小学业班数学复习迎考指导2017小学业班数学复习迎考指导 一、六年级上、下册所有公式、定义、概念都要了解、记牢，书本练习及练习册的练习练熟。 二、每