苫小牧南高校 コミュニケーション英语の取り组み.pptVIP

苫小牧南高校　遠山　千尋 苫小牧南高校の　コミュニケーション英語の取り組み　　　～コミュニケーション英語奮闘記 前任校での取り組み ・英語科教員が一人 ・何でもトライできる環境 ・多種多様なコミュニケーション活動を 　取り入れた。しかし・・・・・・・ →３年間を見通した段階的なものではな 　　かった。 　　活動と評価を結びつけられなかった。 見えてきた課題 ①３年間を見通したコミュニケーション　　 　活動のプランニング 　→Can-Ｄoリストの必要性 ②パフォーマンステストの確立 カナダ　アルバータ州立大学での研修 B-SLIM （Bilash’s Success-guided Languages Instructional Model） 　①giving it （未習事項の提示） 　②getting it（取り込んだものを理解） 　③using it (慣れ親しむ) 　④proving it (実践的活動)←学んだこ 　とができる、という証明 © Olenka Bilash B-SLIM (Bilash’s Success-guided Language Instructional Model) Multiple Intelligencesの活用 ①言語的知能 ②論理・