影视光线毕业论文.docxVIP

浅谈光线在影视作品中的重要性内容提要：光在摄影摄像艺术中作为一种造型手段是指创作者有意识地用光来描绘被摄对象，来完成电视画面的造型任务和艺术表现任务。本文主要通过光线对塑造人物形象、人物性格、人物情绪以及营造和渲染环境气氛对光线应用的观察来了解光线在影视作品中作用。关键词：光线 人物塑造气氛 风格正文光与人类生活和社会实践有着密切的关系。光是人类生活的依据、光是人类认识外部世界的工具、光是信息的理想载体或传播媒质、光是影视摄影作品中的灵魂。没有光线就没有色彩，世界上的一切都将是漆黑的。换句话说就是没有了光线就谈不上摄影，更谈不上影视。因为影视作品中缺少了光线就好比人类缺少了空气、水、食物是一样的道理。因此，光是影视摄影的物质基础，也是影视产生和发展的物质基础。影视光线处理，运用光线的表现手法塑造人物形象或景物形象，使之达到作品内容所要求的艺术效果，使它恰当合理真实的让观众接受我们的影视作品所要表达的主题思想。（1）塑造人物形象人物形象是故事叙事的主体，光线对人物形象的塑造起着关键作用，人物形象的塑造离不开光线对角色的刻画，故事片中的人物形象不是一成不变的，要符合导演的要求和影片叙事相情节切合。在影片《现代启示录》中，对科茨上校的光线处理就是一个很好的例子。导演通过一些黑白照片的特写对他做了多个细节的刻画。并未放弃光线对人物的塑造。塑造人物形象从照片开始，虽然人物还未正式出场。在船上，上尉翻阅科茨上校的正面像，一共出现了四次。第一次出现是在日景，叙事交代的内容是有关他的卓著战功和独特的处世风格，照片第二次出现是在傍晚和夜里，在黑暗里，上尉用一个手电筒翻看科茨上校童年的一张照片，照片上童年的科茨很可爱稚气，手电筒形成的微弱的局部光与黑暗的环境暗示着一种危机和混乱；当科茨上校第三次在黑白照片上出现的时候，他背对着镜头，光影形成强烈的反差，这种光线处理方式暗示着他内心的矛盾。同时为他最后出场时的用光形式作了铺垫；第四次，上尉把他的照片撕碎，放到河里，科茨上校的影像完全破碎，暗示他已割断了与过去的所有联系。这些虽然让人无法直接看到科茨上校的真实相貌，但形成了一种神秘、诡异、悬念感。准确地塑造出了人物鲜明的形象。最终，科茨上校出场；光照亮他的头部，他的脸和身体完全处在黑暗中，光影形成强烈反差。要不是前面照片的铺垫，他出场时的造型光是无法让人接受的，虽然那些照片信息看似无足轻重，但让观众心理上暗示了人物内心的剧烈冲突。这种光线造型，真实的塑造了科茨上校这一人物形象。（2）刻画人物的性格光线不仅应该可以刻画出人物的气质和性格，还应该呈现出人物的内心世界的矛盾与冲突，而这正是推动故事发展的内在依据和动力。人物是外向性、泼辣性还是悬疑片中的不定性，在用光上都将要反映出来。比如在影片《天生杀人狂》中人物中的光线使人物的形象很有美感刻画，使画面更加突出。如在米基和梅珞瑞在饭馆杀人后逃亡的那个夜景，两人在荒野中，两人的光线处理是完全不同的，但为了刻画人物性格，恰恰这种光线处理使得他们俩的性格和人物形象是最合适的。只有在光线处理的任意性以及随心所欲才能放映出他们在影片中的任意性、随心所欲。在用光上也一直跟随着他们的性格去刻画，完全符合影片在对人物刻画性格的塑造。（3）表现人物情绪用光来揭示剧中人物情绪，在许多优秀的影片中展示了它的艺术魅力。人物的悲欢离合、喜怒哀乐是构成故事发展和起伏的重要环节，不管是从喜到悲还是从离到最后的合，离开了光线是无线揭露这些的。影片中有了光线可以进一步烘托它、渲染它。影片《阳光灿烂的日子》结尾，马上军妒嫉米兰和刘忆苦往来。他不甘心自己心爱的米兰被刘忆苦夺去，一天晚上，他冒着大雨跑向米兰家的楼下那一场里，这里用光营造了压抑的雨夜气氛，使观众在视觉上感受到美的夜景形象；很好的展示了主要人物马小军的情绪，简洁并富有特点，抓住了重点，从而很准确地传出了人物情感，提示了马小军此时此刻的痛苦心境。光线当成一种传达人物情感、表达人物情绪的语言。而米兰在洗漱间洗头的场景则是另一种景象，一间普通的洗漱间在阳光的照射下，显得那么光辉灿烂，马小军手提一壶热水帮助米兰洗头，光是从窗户外进来的光，光下的头发以及水珠很美，造型感很强。把少男少女初恋的激情在这里得到充分展示。这是两种不同的场景；不同的人物情绪，所表现的却是同一个人，只不过就是在光线处理上发生了很大的变化，马小军的痛苦和快乐都反映出来了。前者光线比较灰暗；后者比较明亮阳光。场景烘托了情绪变化，光线的处理不仅在画面上吸引人，更在思想、情感上打动了人。要做到这一点，离开光线的塑造是不可能实现的。（4）营造和渲染环境气氛故事片中对环境光线的处理可以说是千奇百怪、出神入化。每一场景的光线从创作上讲都不一样，应该有视觉性，要推动叙述主题和情节的发展，光线处理种类、角度的不同表现出不同的气氛效果，对一部