第一部分赛项规程解读一.pptVIP

职业素养 序号 项目 要求 1 劳保用品穿戴 鞋穿戴符合要求 工装衣袖口穿戴符合要求 2 工、量、检具 工、量、检具摆放整齐、使用规范 3 安全文明生产 周围人员及自身安全 各防护、保险装置安装牢固 检查机器内是否有遗留物 4 废油、废弃物处理 对赛场使用过的废油处理符合要求 废弃物处理符合要求 第四部分 竞赛场地介绍 每个赛位占地不小于12平米，布置机械装配技术竞赛平台1套、钳工台及电脑桌各1张。 选手必须在确保人身安全和设备安全的前提下进行操作。 样题不是正式试题，正式比赛赛题要仔细审题。 选手对于职业素养要引起重视。 选手只允许携带工量具自备清单所列内容进入赛场 比赛场次、时间严格按照抽签决定，不允许更换。 第五部分 注意事项 2017年全国职业院校技能大赛 2017年5月 加工制造类(中职组) 机械装配技术 赛项说明会 第一部分 赛项规程解读 1 第二部分 命题范围 2 第三部分 评判方法 3 第四部分 竞赛场地介绍 4 第五部分 竞赛注意事项 5 第一部分 赛项规程解读 一、赛项规程制定是按照国家职业标准，借鉴 世界技能大赛的模式，采取理实一体化命题方 式，并且量化考核指标、评分细则。 二、根据全国职业院校技能大赛大赛办的要求完 善相关内容，更加确保公平、公正、公开。 三、赛项考核项目设置更加贴近企业实际。 四、对设备进行了升级改造更利于项目实施。 1.赛项目的：通过开展机械装配技术竞赛，培养学生的实践能力、解决问题和创新能力，提升学生职业能力和就业质量。 2.赛项意义：通过竞赛，展示参赛学生的机械装配技术与钳工技能，检阅选手制作过程中的识图能力以及运用专业知识、机械零部件的拆装与调整、精度检验等综合能力。考察选手的质量、效率、成本、安全和环保意识；促进学生相互学习与相互交流，提升学校专业教师的指导水平，促进钳工技术专业建设水平的不断提高。 赛项目的意义 第一部分 赛项规程解读 1.特点：从单一设备装配调整任务，增加操作过程中解决问题的能力职业操作规范要求、计算机零件图的拆画等内容。 2.考核更全面： 依据相关国家职业标准、行业标准和企业岗位要求，依托机械装调综合实训平台，不仅要求选手懂得装配和调试知识，还考核选手拆卸零部件、识图、读图、绘图等能力。 3.开放赛区：大赛期间，允许各参赛队领队、指导教师在指定观摩区进行公开观摩。 本届赛项特点 第一部分 赛项规程解读 第一部分 赛项规程解读 竞赛时间：连续4小时。 机械装配技术 计算机零件拆画 职业素养 装配钳工 工艺知识 第二部分 命题范围 具体竞赛项目和比例 第二部分 命题范围 任务一 计算机拆画零件图（占分比例9%） 任务二 典型机械部件的拆装与调整（占分比例56%） 任务三 机械设备的装配与调整（占分比例16%） 任务四 产品加工（占分比例8%） 任务五 装配钳工技术工艺知识考核（占分比例6%） 任务五 职业素养（占分比例5%） 竞赛试题采用公开方式 第二部分 命题范围 本次采取公开赛题方式进行比赛，开赛前一个月左右在大赛官网上发布题库内容。 比赛时根据题库内容及场次要求组成相应套次的试卷。 任务一 计算机拆画零件图 第二部分 命题范围 根据任务书要求，在装配图中对指定零件进行测量，按照计算机绘图标准完成以下操作：设置绘图环境、绘制视图、标注尺寸及注写技术要求。 任务二、三 机械设备的拆装与调整 第二部分 命题范围 选手根据比赛时任务书的要求，拟定装配工艺文件，完成机械设备部件的拆装、调整及检测，机械设备的调试、运行以及产品加工。记录装配过程的关键数据，由现场裁判填入试卷检测数据栏，并签字确认。 第二部分 命题范围 任务二、三 机械设备的拆装与调整的试卷形式 1．自动钻床进给机构的拆装与调整 自动钻床进给机构过程考核记录表 得分： 序号 项目 要求 现场记录 数据 配分 得分 裁判签字 1 自动钻床进给机构的拆卸 完成自动钻床进给机构的拆卸（全部拆为散件） 工具使用正确合理 □ ? ? ? ? 拆装完整