小班语言采野花.doc

活动内容：语言《采野花》（儿歌） 活动目标： 1、能感受儿歌的节奏美。 2、能根据儿歌内容自创动作并表演。 3、学习发好“采”、“花”、“编”、 “圆”等字的发音。 重点难点：能感受儿歌的节奏美。 活动准备： 1、经验准备：请家长带幼儿到户外观赏野花或观看图片，了解野花的特征。 2、教育挂图《采野花》。 活动过程： 一、谈话引入。 1、教师提问：小朋友知道现在是什么季节吗？春天里我们周围有什么变化？春天有很多花儿开放了，有红花、黄花、蓝花、、 2、引导幼儿自由交流。 二、出示挂图，朗诵儿歌，帮助幼儿理解儿歌的内容。 1、引导幼儿观赏挂图①②，帮助幼儿理解儿歌第一段和第二段内容。 提问：大家看看图片上有什么？小朋友在做什么？花儿好看吗？ 2、朗读儿歌第一段和第二段，引导幼儿根据挂图理解这两段的内容。 3、引导幼儿根据儿歌的内容，用动作表现采花和欣赏花。 4、教师小结：第一段是说采野花，一会儿就采了一大把。野花好看吗？第二段说花儿很鲜艳，是五颜六色的。 三、引导幼儿观赏挂图③④，帮助幼儿理解第三段，第四段的内容。 1、引导语：采了那么多美丽的花儿做什么？我们看看挂图，看看图上画了什么。 2、引导幼儿观察挂图，然后自由交流。 3、教师朗读儿歌第三段，第四段，引导幼儿对照挂图画面理解儿歌的内容。 4、教师小结：采了野花之后，小朋友编成圆圆的花环，戴起来变成春姑娘。 四、整体学习儿歌。 1、利用挂图，完整地朗读儿歌，鼓励幼儿边看边轻声跟念。 2、幼儿练习朗诵，教师给以指导。 五、幼儿自编动作表演儿歌。 延伸活动：带幼儿到布置好的场地边做游戏边念儿歌： 看，我们班的草地上也开满了五颜六色的野花，我们一起到草地上，边念儿歌，边采野花吧。