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第一单元 第１课　认识新朋友 教学目的： 　　１、计算机是由哪些部分组成的？ 　　２、计算机都有哪些本领？ 　　３、计算机的屏幕和电视差不多，那么开启、关闭计算机是否也和开、关电视的操作一样简单？ 　　４、电视机可以通过遥控器进行操作，那么计算机怎样操作呢？ 　　５、怎样才能和计算机成为好朋友？ 教学内容： 　　１、计算机的组成 　　２、计算机的用途 　　３、启动计算机 　　４、鼠标的操作 　　５、作品欣赏 　　６、关闭计算机 　　７、计算机的使用规范 教学重点： 计算机的组成 计算机的用途 启动、关闭计算机 鼠标的操作 教学难点： 计算机的使用规范 教具： 　　１、一套多媒体计算机演示设备； 　　２、一套多媒体教学环境。 教学方法：任务驱动 课时：1 教学过程（在演示时，每操作一步，都说出声来）： 　　　[新课引入] 　　　现在我们要认识的新朋友叫计算机，又叫电脑，它的英文名字叫Computer。它的本领可大了，现在我们就来认识它吧 　　　[学习指导] 　　　[操作指南] 　　[说一说] 　　（１）鼠标有“移动”“指向”“单击”“双击”“右击”“拖动”六种基本操作，你今天使用了哪几种？ 　　（２）用鼠标“右击”和“双击”都可以打开文件夹/文件，对你来说，哪种方法更容易？ 　　（３）只看图标你能区分不同的文件吗？ 　　（４）开、关计算机的步骤有什么不同？ 　　小组讨论：下面的图标代表什么样的文件？是文字、图画、音乐，还是……然后打开每个文件看一看，你判断得对不对。 自学栏目：P6练习与拓展 课后记： 课题：第4课　森林小木屋 总第5课时 教学目的： １、大树、花草、小木屋的线条组细不一、形状各异，除了“铅笔”工具，可不可以用其他的工具绘图？ ２、“铅笔”工具画出来的线条经常歪歪扭扭，怎样画出笔直的线条？ 教学内容： １、新建文件和保存文件 ２、画大树——使用不同形状的“刷子” ３、画画天上的白云和草地上的野花——使用“喷枪” ４、画画外婆家的小木屋——使用直线和矩形工具 5、画小木屋烟囱中冒出的炊烟——使用椭圆工具 6、给小木屋装饰漂亮的颜色 教学重点： １、画大树——使用不同形状的“刷子” ２、画画天上的白云和草地上的野花——使用“喷枪” ３、画画外婆家的小木屋——使用直线和矩形工具 　　４、画小木屋烟囱中冒出的炊烟——使用椭圆工具 教学难点： １、画大树——使用不同形状的“刷子” ２、画画天上的白云和草地上的野花——使用“喷枪” ３、画画外婆家的小木屋——使用直线和矩形工具 　　４、画小木屋烟囱中冒出的炊烟——使用椭圆工具 教具： １、一套多媒体计算机演示设备； ２、一套多媒体教学环境。 教学方法：任务驱动 课时：1 教学过程（在演示时，每操作一步，都说出声来）： [新课引入] 小红帽的外婆家在大森林里，是一座温暖的小木屋。小红帽要穿过森林到外婆家去看望外婆。一路上的风景很美，有大树、花草和小动物，小红帽边蹦蹦跳跳边唱歌。我们若能把这一切画下来该有多好啊！ [操作指南] [说一说] 　　（１）五年级一班王辰同学的学号是10，她准备给自己的画起名叫“5-1-10”或者是“5-1-WCH”。讨论一下，她为什么要这样起名字？ （２）互相说一说图2-25中的线条是用什么形状的刷子绘制的。 [技术小辞典] 鼠标右键——看不见的橡皮 　　[练习与拓展] (1)使用简单的绘画工具，画一画你喜欢的动物，样例如图2-26。 (2)主要使用“直线”“矩形”和“椭圆”工具，并配合使用铅笔和刷子，画几张画，样例如图2-27。 课后记： 课题：第2课　和新朋友做游戏 总第2课时 教学目的： １、打开计算机后，怎样找到好玩的游戏？ ２、这些计算机游戏怎样来玩？ ３、怎样浏览那些好看的作品？它们都存放在哪里？ ４、能不能同时欣赏几个作品？ 教学内容： １、玩游戏——“废品回收小专家” ２、动手又动脑——玩玩其他小游戏 ３、打开“美丽世界”文件夹 ４、作品欣赏 教学重点： Windows窗口操作 教学难点： 文件夹的概念 教具： １、一套多媒体计算机演示设备； ２、一套多媒体教学环境。 教学方法：任务驱动 课时：1 教学过程（在演示时，每操作一步，都说出声来）： [新课引入] 我们已经认识了新朋友——计算机，打开它，一个奇妙的新世界就呈现在眼前。计算机里有可以帮我们动脑动手的好玩的游戏，还有图文并茂好看的各种作品。现在就让我们和这些游戏、作品做亲密接触吧！ [操作指南] [说一说] （１）小组讨论，说一说这几个小游戏，主要练习了鼠标的哪些操作？ （２）用自己的话说一说，标题栏右侧的几个按钮分别有什么作用。  [说一说] 　　（１）什么时候会出现滚动条？如何正确使用它？ （２）除了使用任务栏中的按钮，还可以使用什么方法进行窗口之间的切换？ [技术小辞