亮答曰自董卓已来.docVIP

亮答曰:自董卓已来 初三语文上册课内重点课文精段精练——《隆中对》《出师表》 1 一、隆 中 对 (节选) 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比子袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 1．解释下列句中加粗的词。(4 分) (1)自董卓 来 ( ) (2)名微 众寡 ( ) (3) 天子而令诸侯( ) (4) 尽南海 ( ) 2．翻译下面文言语句。(2 分) 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? 译文： 3．问题探究：诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略?(3 分) (1) (2) (3) 4．简答：(3 分) (1)诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明。 (可用文中原句回答)(1 分) (2)联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义。(2 分) 二 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （7 分） 1．“每与臣论此事”中的“此事”指（ ）（0.5 分） A．先汉兴后汉衰的历史事实及原因。 B．后汉兴先汉衰的历史事实及原因。 C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 D．汉室之隆，可计日而待也。 2．诸葛亮写此段文字的主要用意，分析最为合适的一项是（ ）（0.5 分） A．希望后主广开言路，采纳合理的意见。 B．希望后主实行法制，做到赏罚分明。 C．希望后主“亲贤臣，远小人”。 D．希望后主痛恨桓、灵。 3．对“此悉贞良死节之臣”翻译正确的一项是（ ）（0.5 分） A．这就是知道贞良死在什么地方的臣子。 B．这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。 初三语文上册课内重点课文精段精练——《隆中对》《出师表》 2 C．这些就是坚贞不屈，死于气节的人啊！ D．这就使人知道什么是贞良死节的臣民了。 4．用横线画出本段的中心句。（0.5 分） 5．“桓、灵”是指____________________的皇帝。（A．先汉 B．后汉）（0.5 分） 6．与“贤臣”相似的是段中哪个词语？又指文中哪些人？（1 分） 答：____________________________________________________________________ 7．“汉室之隆，可计日而待”的主要条件是什么？（用原文回答）（0.5 分） 答：____________________________________________________________________ 8．用“先汉兴隆”和“后汉倾颓”对比说明什么道理？（1 分） 答：____________________________________________________________________ 9．依次写出上文中四个“此”的具体含义。（2 分） ①________________________________ ②________________________________ ③________________________________ ④________________________________ 三 ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟合性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草 庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来 二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡 泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧 都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。 1、解释下列加粗词的意思。（3×1） (1)先帝不 臣卑鄙 以： (2) 定中原 北： (3) 五月渡泸 故： 2、第①段中陈述作者临危受命的千古名句是 ， 。（4） 3、第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也