朝城路2010—2011学年度第一学期小学语文五年级三、四单.doc

朝城路2010—2011学年度第一学期小学语文五年级三、四单元检测 积累运用 （35%） 1.读拼音写汉字。要做到规范、端正、整洁。（5%） 新学期开始了，同学们有没有用心投入到学习中呢？有没有在读文章的时候推qiāo 后才下笔呢？读诗歌的时候有没有注意读出诗的yùn 味来？会不会因课程难而huāng 张？说话做事的时候能做到不自相máo dùn 吗？说huǎng 的毛病改掉了吗？不要让一些坏毛病阻ài 你的进步。当然，多吃点水果对身体也有好处，比如，嘴chán 的话，可以吃点pú táo 。 祝同学们有好身体和好成绩！ 二、改错训练，细心的人一定会找出所有的错误。(12%) 1、为下列词语找出错字，并改正。(8%) 金壁辉煌（ ） 卧心尝胆（ ） 手屈一指（ ） 穿流不息（ ） 凶相必露（ ） 终身难忘（ ） 迫不急待（ ） 名幅其实（ ） 2、找出下列句子中的错别字，并改正。（4%） （1）我家的阳台上摆了两盆君子蓝，他们的生命力特别旺盛。（ ） （2）我的这只圆珠笔是篮颜色的。（ ） （3）琳琳是个十分克苦的孩子，特别喜欢专研难题。（ ） （4）大家都说他的长像和他爸爸非常相象。（ ） 三、将关联词语分别用到下面的句子里。(3%) 虽然……但是…… 因为……所以…… 即使……也…… 无论……都…… 1、（ ）什么时候，我们（ ）要记住“给”永远比“拿”愉快。 2、（ ）邓小平爷爷为我国作出了巨大的贡献，（ ）他永远活在人们心中。 3、（ ）恩科西随时面临着死亡的威胁，（ ）他仍然勇敢地承受一切痛苦，笑对人生。 四、按课文内容填空。（15%） 1、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往 、 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往 ；也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 、 、 …… 这段话里的他是谁？ 选自课文《 》（9%） 2、“你要知道， ，永远比 愉快。”这是 说的话，谈谈你对它的理解： 。（3.5%） 3、本单元我们认识了 、 、 等人，给你印象最深的是 ， 因为 。（2.5%） 开卷有益（35%） 五、课内美文轩（17%） 时近中午，专机盘旋（ ）着向大海告别。透过舷（ ）窗望去，水天一色，波翻浪涌。从那用不停息的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的声音： “我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。” 1、给划线的字加上拼音。(2%) 2、联系上下文，理解词语。(4%) 永不停息：___________________________________ 震撼人心：___________________________________ 3、“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”你对这句话是怎样理解的？（ ）(3%) 4、读了这段话，相信大家一定有千言万语要诉说，你能把自己对邓小平爷爷的万千情思凝成几句话吗？(3%) ? ______________________________________________________________________ ? 南非前总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻地生命离我们去了，一个人究竟该如何对待天灾，科恩西就是一个榜样。” ? 1、从“痛切”一词可以看出__________________________________ （2%） 2、我们究竟该如何对待天灾？请用你自己的话说说。（2%） ______________________________________________________________________ 3、古今中外像恩科西这样面对天灾，不屈不饶的人还有（ ）、（ ）等。（2%）