学生选课及课程安排系统.docVIP

学 号： 课 程 设 计 题 目 学生选课及课程安排系统 学 院 计算机 专 业 班 级 姓 名 指导教师 唐祖锴 2013 年 1 月 9 日 课程设计任务书 学生姓名 专业班级： 指导教师： 工作单位： 题目：教学管理信息系统——学生选课及课程安排数据库设计 初始条件： 大学同时开设多门课程。每门课程有一个主讲教师，有多名学生选修；一个学生可选修多门课程并获得相应的学分和成绩；上课的基本单位是“次”（一次2学时），每一次课都规定了上课时间和教室（这一规定更灵活，并不象本校现在的情形！）。 要求完成的主要任务： 根据上述的初始条件，进行调查分析并设计适当的属性。设计一个学生选课及课程安排数据库，记录教师和学生的基本信息，选课，课程安排等信息，DBMS可选Ms SQL Server、Access、VFP等。 完成课程设计说明书，其格式遵守学校今年的新规定。主要内容包括：需求分析，概念设计，逻辑设计，物理实现等。 基于该数据库，最好实现一个或多个应用程序（自己确定功能），程序设计语言（工具）任选。这一项是选作，不作硬性要求。 时间安排： 本学期第18周： 消化资料、系统调查 1天 系统分析 1天 总体设计，实施计划 2天? 撰写报告 1天 指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日 学生选课及课程安排系统 目录 1、背景： 1 2、需求分析： 1 2.1需求分析： 1 2.2数据字典： 2 3、概念设计 5 4、逻辑设计 8 5、物理设计 8 6、实现 10 7、总 结 13 学生选课及课程安排系统 1、背景： 随着计算机技术的飞速发展和高等教育体制改革的不断深入，传统教育管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成学校信息管理工作，于是，提高高校的信息管理水平成为各大高校迫切需要解决的问题。 教学信息管理是学校信息管理系统的一个重要组成部分，提高教学管理水平的主要途径是更新管理者的思想，利用先进的管理工具，增强对管理活动的科学认识。本系统旨在使高校选课简单化、方便化和快捷化，提高高校的教学管理水平。 利用本系统，学生可以通过网络来完成选课并管理自己的信息；教务管理者可以完成学生、课程、老师信息的管理以及课程的安排；学生、老师可以通过本系统来查看课程信息，和成绩信息。使得教学管理工作系统化，规范化，自动化，大大提高了教学管理的效率。 2、需求分析： 2.1需求分析： 本系统主要用于学生选课和课程的安排，涉及到的用户有：学生、老师、以及管理员用户。下面从基本信息（学生、老师、课程、选课）的组织与管理，学生选课，管理员课程安排等方面来描述本系统的需求： 1、基本信息的组织与管理 1.1 管理员用户可以导入学院、学生、老师以及课程的基本信息： 学院信息包括：学院名称、专业。 学生的信息包括：学号、姓名、专业、年级。 老师信息包括：工号、姓名、所属学院。 课程信息包括：课程号、课程名称、学分、开课年级、课程的起始和终止时间、每周的学时、开课的专业以及任课老师。 1.2 管理员可以管理上述这些基本信息，包括修改、删除、添加、更新等。 2、学生选课： 学生可以用自己的学号和密码登入系统，查看自己可以选修的课程，并按选取自己需要的课程。 3、管理员课程安排： 管理员可以查看学生选修课程的情况，并根据要求安排课程，包括课程的时间和地点。 根据上述描述，得到系统的具体功能如下： ·学生 登录 提供学生登录界面，学生可以通过学号和密码来登录。 信息查看、修改 学生可以查看自己的基本信息，选课信息，课程信息并可以修改自己的基本信息。 选课 学生查看自己可以选修的课程并完成选课。 查看课表 在管理员进行课程安排后，学生可以查看到自己所选课程的课程安排情况。 ·老师 登录 提供老师登录界面，老师可以通过工号和密码来登录。 信息查看、修改 老师可以查看自己的基本信息，并修改自己的基本信息。 课表查看 可以查看自己所教课程的信息和课程的安排。 ·管理员 登录 提供管理员登录界面，管理员可以通过工号和密码来登录。 基本信息管理 管理员可以管理学生、老师、课程等基本信息， 包括添加、查找、更新、删除。 课程安排 管理员可以根据学生的选课情况来进行课程的安排。 2.2数据字典： 2.2.1数据项举例： 数据项名 类型 长度 数据项含义 数据项来源 学院名称 char 20 学院标识 学院表 专业名称 char 20 专业标识 专业表 工号 char 20 教师标识 教师表 教师姓名 char 10 教师名称 教师