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蓬莱市实验中学数学课堂教学导学案
课题：《从三个方向看物体的形状》（2）
班级______ 姓名__________ 评价等级___________
教师寄语：启动你聪明的头脑，你一定能出色完成下面的任务通过小立方块搭建几何体的俯视图及相应位置上方块的个数，画出这个几何体的主视图和左视图,由已知搭建几何体的俯视图及相应位置上方块的个数,画出这个几何体的主视图和左视图。
课 型：练习课
导学过程：
一、复习巩固：
1．我们从不同的方向观察同一物体时,可能看到不同的图形,其中,把从正面看到的图叫做_____________,从左面看到的图叫做__________,从上面看到的图叫做_______________主视图,左视图和俯视图都一样的几何体有________(写出一种即可). 圆柱的俯视图是_______,主视图是_________. 正方体的俯视图是____________,圆锥的主视图是_______________及相应位置上方块的个数
主视图 左视图
设计人： 衣晓燕 审核人：汤艳美 审批人: 韦宏 审批时间： 2012-8-24 编号：08
5．如图是由一些相同的小正方形构成的立体图形的三种视图，构成这个立体图形的小正方体的个数是（ ）
A 4个 B 5个 C 7个 D 8个
二、课堂检测：
1．甲、乙、丙、丁四人分别面对面坐在一个四边形桌子旁边，桌上一张纸上写着数字“ 9 ”，甲说他看到的是“ 6 ，乙说他看到的是丙说他看到的是，丁说他看到的是“ 9 ” ．则下列说法正确的是 … … （ )
2．下图是由几个小立方块所搭成几何体的左视图，小正方形中数字表示在该位置上小立方块的个数，画出相应几何体的主视图和俯视图，你会发现什么？
主视图 俯视图
3．用小立方体搭成一个几何体，使它的主视图和俯视图如图所示．搭建这样的几何体，最多要几个小立方体？最少要几个小立方体？
六、学（教）后反思：
4
3
A 甲在丁的对面，乙在甲的左边，丙在丁的右边
B 丙在乙的对面，丙的左边是甲，右边是乙
C甲在乙的对面，甲的右边是丙，左边是丁
D 甲在丁的对面，乙在甲的右边，丙在丁的右边
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