家长培训——我们为孩子准备什么.pptVIP

沟通理念 4、父母与孩子沟通是在教孩子沟通的方式。 沟通理念 5、父母对孩子的爱，不是以父母付出的多少来衡量，而是以孩子的感受来衡量。 沟通理念 6、每一个做父母的都渴望用更好的方式与孩子沟通。 沟通理念 7、亲子之间有冲突，孩子反抗的并不是父母本身，而是父母的教育方法。 沟通理念 8、每个孩子都有能力解决自己遇到的问题，只是这种解决问题的潜能尚待开发。 沟通理念 9、人生的真相是，我们每一个人都可能会遇到一些不能解决的问题，我们带着这些问题依然可以活得很好，我们需要做的是学习与问题相处。 沟通理念 10、越是强迫孩子改变，孩子越是抗拒；哪怕是正确的命令，孩子都会拒绝执行。 沟通理念 11、每当父母利用权力和权威强迫孩子做事，他们就剥夺了孩子发展自律能力和自我负责意识的一次机会。 沟通理念 12、父母处理好自己的情绪，才能更好地与孩子沟通。 沟通理念 13、接纳就是尊重，孩子因尊重而改变。 沟通理念 14、只有在关系和谐的状态下，父母才有对孩子实施教育的可能。 二、支持：让孩子成为自己 当孩子还小，做不了时，帮孩子做点事情 当孩子想做事时让孩子做点事情 家长应教孩子如何做事，如何处理问题 当孩子做不好时引导和训练孩子 家长把孩子的问题留给孩子自己去解决 孩子应会做的不再帮他做，让他为自己的行为承担后果 当孩子要体验独立时放手让孩子做他想做的事情，同时告诉孩子你希望看到的是对他自己有利的事情 孩子长大成人后，只有在孩子的请求后才决定是否为他做点事情 三、陪伴：表达爱 每天花一定的时间与孩子交流、玩耍。 每周留一点和孩子一起看书，看电视。 每月腾一点和孩子一起外出。 推荐阅读书目 《完整的成长——儿童生命的自我创造》 孙瑞雪 《如何听孩子才肯说 如何说孩子才能听》（美）阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施 《P.E.T父母效能训练手册》（美）托马斯·戈登 《成功儿童技能教养法——芬兰式教育》（芬）富尔曼 《正面管教》（美）简·尼尔森 《孩子，把你的手给我》（美 ） 汉恩·吉诺特 《有话慢慢说》 （美 ） 汉恩·吉诺特 《孩子来自天堂》 （美） 约翰·格雷 结 束 语 抽出时间，享受孩子成长的每一个阶段。当务之急永远只有唯一一个：爱！除了爱，难道还有什么更加紧迫的事吗？ 感谢您的关注 1、每个孩子都喜欢听父母的话，关键是父母怎样说；每个孩子都愿意接受父母的教育，关键是父母怎样教育。 2、在内心深处，每个孩子都希望自己的行为得到父母的认可；能做让父母高兴的事情是每个孩子内心深处最大的期望。 3、在每一个当下，父母都是在用他所掌握的最好的方式与孩子沟通。没有哪一位父母会存心伤害孩子。 4、父母与孩子沟通是在教孩子沟通的方式。 5、父母对孩子的爱，不是以父母付出的多少来衡量，而是以孩子的感受来衡量。 6、每一个做父母的都渴望用更好的方式与孩子沟通。 7、亲子之间有冲突，孩子反抗的并不是父母本身，而是父母的教育方法。 8、每个孩子都有能力解决自己遇到的问题，只是这种解决问题的潜能尚待开发。 9、人生的真相是，我们每一个人都可能会遇到一些不能解决的问题，我们带着这些问题依然可以活得很好，我们需要做的是学习与问题相处。 10、越是强迫孩子改变，孩子越是抗拒；哪怕是正确的命令，孩子都会拒绝执行。 11、每当父母利用权力和权威强迫孩子做事，他们就剥夺了孩子发展自律能力和自我负责意识的一次机会。 12、父母处理好自己的情绪，才能更好地与孩子沟通。 13、接纳就是尊重，孩子因尊重而改变。 14、只有在关系和谐的状态下，父母才有对孩子实施教育的可能。 我们为孩子 准备什么？ 一年级家长培训（三） 同福西路小学 苗广豫 我们知道 英文字母 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 依序代表 下列相对数字 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 那么 努力工作 H-A-R-D-W-O-R- K 8+1+18+4+23+15+18+11 = 98 知识 K-N-O-W-L-E-D-G-E 11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96 因此我们从以上数学运算 得到一个确定的结论 那就是 努力工作和知识只能让你接近目标，而态度能让你达成目标 而态度 A-T-T-I-T-U-D-E 1+20+20+9+20+21+4+5 = 100 更知道他们需要的是一生都有用的能力 独立自主负责任 照顾自己及家人 贡献社会帮助他人 因为 终究他们要担起未来社会的责任 第一章 认识你的孩子 孩子发展的关键期 3岁之前，智力的70%确定：