徐州财经高等职业技术学校.pptVIP

思索与分享 徐州财经高等职业技术学校 李霞 加快教育信息化进程 加快教育信息基础设施建设。 加强优质教育资源开发与应用。 构建国家教育管理信息系统。 提高教师应用信息技术水平， 更新教学观念， 改进教学方法， 提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习， 增强运用信息技术分析解决问题能力。 推动“电子书包”和云计算辅助教学的发展，促进学生运用信息技术丰富课内外学习与研究。 职业学校信息化大赛应运而生。。。。 技能大赛提高学生应用水平 信息化大赛提高老师教学能力水平 分 享 我们的足迹。。。。。 比赛概况 230个作品参加三个项目比赛 1、软件设计：110个左右 2、教学设计：100个左右 3、实训项目：20个左右 获奖作品：总共138个，按照一等奖10%，二等奖15%。。。。的比例设置奖项。 奖项分布 情况汇报 我们参加的是项目1：多媒体教学软件比赛 主要针对在教学设计中如何利用多媒体软件来突破重点、难点，紧密衔接专业教学，延伸扩展课堂实现学生的可持续发展是竞赛的关键 我们设计的《银行汇票学生自主学习平台》软件，主要是根据在教学中出现的难点，利用多媒体技术实现对知识点的重、难点突破，达到师生间的互动、学生自学、完善教育环节。 作品制作过程 构思阶段 制作阶段 冲刺阶段 作品构思阶段(重点) 思想障碍：信息化比赛与会计教学有关系吗？ 多方学习，提高视角，开拓思维 技术不是问题，关键是创意。 整个教学软件必须科学规范，是原创作品 教学的信息化资源必须丰富多彩， 教学情景设置与企业实际工作情况相符合， “教、学、做”相统一， 并注重实践操作及评价过程的实施 。 领导支持是保障 团队作战是后盾：要做好一件事情，个人的力量是单薄的，因而团队合作显得尤为重要 作品制作阶段 与制作人员的沟通很关键 请专家指点，反复协商后在初稿基础上修订 痛并快乐着的过程：反复修改、调整 后期冲刺阶段 作品持续修改 作品演示、解说： 软件的操作过程，要能够在现场进行完整熟练演示； 讲解的人教态优美，普通话标准、流利，面带微笑，自信稳重。 好的作品 1、音、画、字和谐统一，感官冲击力强。要使用最新的信息技术，如3D技术。 2、设计创意独特，有亮点，让人耳目一新，精神一振。 3、资源丰富，紧紧围绕主题。 4、实用，能解决教学上的难题。 5、设计人性化、友好，从学生的视角设计软件，贴近学生。 6、讲解与作品融为一体。 感想 1、鲁昕副部长对用信息化改造传统教学，用信息化带动职教发展这一观点理念十分看重。 当前以及今后一段时间之内职业教学改革的方向、国家改革示范校、教育经费的投入等等都将与信息化教学密切相关。 2、通过这次比赛我学会了很多信息技术的使用方法，信息技术的应用水平提高了。不断的充实自我，提升自己的专业水平，利用信息技术改造传统教学，在信息技术环境中改变教师角色、教育理念、教学观念、教学方法迫在眉睫。 比赛中见识了各地信息化技术的水平，体会到了与其他选手的差距还是很大，也树立了今后我要努力的目标。 * * ——国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年） ——上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年） 看到这些学校教室的照片， 你想到什么… 当学校的硬件环境 已经基本够用…… 教育理念 教学方法 教育技术 如何跟上现代化步伐？ 0 0 0 0 0 0 0 8 8 实训设计 1 1 9 9 1 9 9 4 22 教学设计 3 2 5 4 3 7 1 11 24 软件设计 会计 经贸 其他 艺术 英语 语文 数学 财经类 基础课等 计算机类 工程类 项目 技术、表现形式是载体 教学理念的变化是核心