大专校院开授远距教学课程计画备查申请表(草案)-数位学院-高苑科技.docVIP

大專校院遠距教學課程－教學計畫提報大綱 填表說明： 依據大學遠距教學實施辦法第6條，各校開授遠距教學課程，應擬具教學計畫，送課程相關委員會研議，提經教務會議通過後實施，並報教育部備查，且應公告於網路上供查詢。 教學計畫大綱如下，課程教學計畫連結網址，請填入教育部「大學校院課程網」或「技職校院課程網」之「課程大綱」欄位，且能有效連結閱覽，才予以備查 本件提報大綱為基本填寫項目，實際撰寫內容格式，學校可依需求進行調整設計。 學校名稱：＿＿＿高苑科技大學＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 開課期間：＿＿102＿＿學年度＿＿1＿學期 課程基本資料 (有包含者請於□打() 課程名稱 固態電子學 課程英文名稱 Solid State Electronics 教學型態 (非同步遠距教學 □同步遠距教學主播學校 請填列本門課程之收播學校與系所： (1)學校: 系所: 授課教師姓名及職稱 魏吟芳 副教授 師資來源 (專業系所聘任 □通識中心聘任 □以上合聘 □其他 開課單位名稱 (或所屬學院及科系所名稱) 機電學院電子系 課程學制 (學士班 □進修學士班 □學士班在職專班 □碩士班 □碩士班在職專班 □博士班 (學院（□二年制 (四年制） □專科（□二年制 □四年制） □進修專校 □進修學院（□二技 □四技 □碩士在職專班） □學位學程（□二年制 □四年制 □碩士班） □學分學程 部別 (日間部 □進修部(夜間部) □其他 科目類別 □共同科目 □通識科目 □校定科目 (專業科目 □教育科目 □其他 部校定 (本課程由那個單位所定) □教育部定 □校定 □院定 □所定 (系定 □其他 開課期限(授課學期數) (一學期(半年) □二學期(全年) □其他 選課別 (必修 □選修 □其他 學分數 3 每週上課時數 學期總「面授」時數除於總課程週數=5*3/18=0.83小時 開課班級數 1 預計總修課人數 55 全英語教學 □是 (否 國外學校合作遠距課程 (有合作學校請填寫) 國外合作學校與系所名稱:________________ □國內主播 □國內收播 □境外專班 □雙聯學制 □其他 課程平台網址（非同步教學必填） .tw/board.php?courseID=3836f=doclistfolderID=26567 課程教學計畫檔案連結網址 .tw/board.php?courseID=3836f=doclistfolderID=26567 貳、課程教學計畫 教學目標 本課程為大學部之必選課程，授有關半導體基本知識，為微電子相關學門之基本課程，重點在於介紹半導體特性及基本電子元件之原理，為日後探討較深入之元件及電子材料研究時所必需。提供學生了解固態量子力學固態量子理論，半導體元件物理與半導體電子元件。知識學習固態量子力學，固態量子理論，半導體元件物理結合半導體材料物理，有助於了解與操作半導體電子元件，可明瞭相關領域之未來發展方向。技能學習本課程相關的理論之後，對於理解與開發新式的半導體元件會有所助益。態度新式的半導體元件 1.智慧財產權觀念宣導 數位學習平台 1.描述固體的分類-非晶、多晶，及單晶。 2.討論單元胞的觀念。 3.描述三種簡單的晶體及決定這些結構的體積以及面積原子密度的方法。 4.描述鑽石晶體結構。 5.簡要地討論形成單晶半導體材料的方法。 ■線上 □面授 第3週 第二章 量子力學導論 1.探討可應用於半導體元件物理的量子力學之基本原理。 2.描述薛丁格波動方程式，並探討波動方程式的物理意義。 3.考慮薛丁格波動方程式應用於各種位勢函數的情況，並分析出電子在晶體中表現的一些基本性質。 4.應用薛丁格波動方程式於具單一個電子的原子。此分析可產出四個基本量子數、分離式能帶的觀念，以及週期表的初始架構原理。 ■線上 □面授 第4週 實體課程 課程複習與作業測驗檢討 □線上 ■面授 第5週 第三章 固態量子理論導論 1.建立單晶材料具有的允許及禁止電子能帶的觀念，並描述半導體材料的傳導帶及價電帶。 2.討論帶負電荷的電子以及帶正電荷的電洞成為半導體材料中兩種不同電荷載子 (carrier)的觀念。 3.建立單晶材料中電子能量相對於動量關係的曲線，並據以定義出直接能隙及間接能隙的半導體材料。 4.討論電子及電洞的等效質量之觀念。 5.推導出允許能帶所具有的量子態密度。 6.發展出用以描述電子落於允許能階的統計分布狀況的費米－狄拉克(Fermi-Dirac)機密函數，並定義出費米能階。 ■線上 □面授 第6週 第四章 平衡態的