服务地方经济社会发展的软件工程硕士(计算机教学研究会议论文).docVIP

服务地方经济社会发展的软件工程硕士 专业课程教学模式研究与实践 干红华 黄启春 方红光 任洪波 蔡晓平 浙江大学软件学院 浙江省宁波市江南路1689号 315103 hgan@cst.zju.edu.cn 摘要：浙江大学软件学院紧跟产业和技术发展，与市场需求接轨的产学研相结合软件实用人才培养模式理论教学、技能培训和工程实践相结合的教学模式促工业调整转型加快服务业发展。全面实施服务业跨越式发展行动纲要，推进服务业功能区和产业基地建设，家电、服装产业入选省首批块状经济转型升级示范区试点工业企业二三产分离发展，全国性物流节点城市建设，第四方物流市场平台运行栎社保税物流中心封关运作。IBM 的各类信息系统已成为中国金融、电信、冶金、石化、交通、商品流通、政府和教育等许多重要业务领域中最可靠的信息技术IBM 的客户遍及中国经济的各。方向的实训项目是由IBM提供的真实航空业客户项目剪裁而成，提供客户需求真实完善，项目文档完整，学生将按照企业级的项目开发和管理方式演练该项目。其中，学生将直接扮演项目开发组中的成员角色，角色包括：项目经理、技术经理、配置管理员、软件工程师、测试工程师，DBA等，来了解在软件项目开发团队中的角色、过程、规范和执行方法。整个实训项目是模拟实际客户项目开发过程，以团队的形式，进行项目过程定义、项目计划、需求分析、设计、编码和测试及交付聘任校内具有较高学术水平，工程实践经验丰富，教学严谨，学生反映好的教师负责专业基础课专业课的教学任务 聘合作企业工程实践经验丰富、具有高度责任感的一线高级工程技术人员承担部分专业课专业实践课的教学任务。IBM在中国大陆的第四个研发基地-IBM中国开发中心（宁波）及IBM中国开发中心物流行业解决方案中心。[2007]406号）设备和技术，努力争取以该实验室为载体完成技术创新和技术开发任务，并负责专业课程的实验、实践、实训任务。目前实验室主要设备及软件平台已经建立，包括中远供应链物流平台LMIS、物流仿真软件、物流条码及RFID识别设备、物流跟踪GPS及GIS系统、集装箱铅封报警设备等，初步具备物流新技术研发条件，学院已经组织相关的研发及管理人员并开始进行实训及技术研发工作。同时工程中心还积极参与工信部、科技部发改委等国家级课题