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做一个全面发展的好学生 我叫，来自小学级班。生活中，我懂礼貌，有爱心，讲奉献，努力给他人送去温暖和快乐。学习上，我有目标，有决心，有收获，在知识的海洋中采撷无尽的宝藏。班级里，我是老师的小助手，是同学的好朋友，更是一个有着责任感和正义感的少先队员。我活泼开朗，乐观自信，有着许多兴趣爱好。德智体美全面发展，是我努力的目标。下面，我想从以下几个方面和大家分享我的成长历程： 一、用奉献收获爱心和感动 妈妈常跟我说：一个人只有知道爱别人、尊重别人，别人也才会尊重你。我是这样想的，也是这样做的。在家里，我是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱幼，主动学习并承担力所能及的家务。在街上，见到乞丐，特别是老年人，我会把自己身上的零钱，送到他的手里。对于学习有困难的同学，我总是耐心且毫无保留的为他们解疑释惑。 在帮助别人的过程中，我付出了许多，也不断收获着爱心和感动。在学校组织的为贫困山区的学生捐书捐钱活动中，我把家里的书籍和我的零用钱捐出来，支援生活困难的孩子。在与他们的通信中我了解到他们的校舍简陋，学习环境很艰苦。我们在通信中相互鼓励，希望他们能坚持学习，用知识来改变自己的命运。我希望我们微薄的帮助使他们渡过求学难关。在与他们的交流中，我经常会被他们自立、自强和乐观向上的精神所感动，更加懂得应该好好珍惜自己拥有的一切--慈爱的父母，尊敬的老师，还有良好的学习生活环境……我要更加努力，奋发图强。 在次“四川汶川”抗震救灾中，我和爸爸、妈妈主动参与献爱心捐款捐物。在学校组织的捐款中我也积极参加。通过这些活动使我懂得了，帮助别人才是最大的快乐！ 二、用实践磨练品格和毅力 我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班主任严格、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗，我感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里，我是老师的得力小助手，对于老师交给的任务，我总是能够克服困难，出色完成，因此很多事情老师都很放心让我管理。比如：班里的“六一”文艺排练由我负责排练，我是数学课代表，每天的作业都由我负责收等等。较高的责任感和正义感，使我在同学中的人缘和威信都比较好，老师和同学都喜欢我。 另外，在今年的寒假学校还积极组织参加献爱心活动，冒者严寒去敬老院为孤寡老人献上我们自编自蹈的歌舞，在严冬为他们送上一丝温暖。看到他们开心的笑脸，我们感到很欣慰。 我在学校担任大队长。我每天都会认真仔细检查和督促各个年级的卫生和纪律情况，监督各个学生遵守《中小学生守则》，《小学生日常行为规范》。自觉践行社会主义荣辱观，积极参加创建全国文明城市“当文明人、做文明事、讲文明话、创文明城”、“四德”建设等实践活动。 虽然我总是很忙，但能为班集体做事，能为学校争光，我感到特别骄傲和自豪。同时，参加各种实践活动，不但锻炼了我各方面的能力，还增强了我战胜困难的信心和毅力。 三、用恒心攀登知识的高峰 对我来说，学习是一件非常快乐的事。我的爸爸妈妈平时工作繁忙，我一向都是积极主动的学习，从来不用他们操心。由于每门课成绩都是优秀，我连续几年被评为学习小标兵和三好学生。我已养成很好的学习习惯，即坚持课前预习，课后复习；上课专心听讲，积极回答老师提问，充分利用课上时间理解掌握知识；课后认真主动完成老师的作业。在学习方面，我的经验就是要有恒心。正所谓功夫不负有心人，只要坚持不懈的努力，总有一天能够登上知识的高峰，品尝到胜利的果实。 四、用兴趣丰富心灵和素养 平日里，读书是我的一大乐趣。我读了许多课外书，如：《格林童话》、〈〈伊索语言〉〉、〈〈西游记〉〉等各方面的书籍，我都喜欢。通过读书，我学到了许多知识，写起作文来也得心应手。我的作文经常被老师当作范文朗读呢！ 有健康的身体才能有健康的人格，我也喜欢运动。在每次体育考试时，我的体育成绩总是“优”。这次学校“迎奥运春季运动会”我们班虽然没有取得好成绩，但是我们体会到“奥运”精神，就是“重在参与”。 五、辛勤的汗水换来荣誉 在我为学校和班级付出的同时，学校和班级也给了我丰富的回报。在班里从一年级到年级，我一直都是班长，得到老师和同学们的信任。在学校我获得过“优秀少先队员”三次；被评为优秀少先队干部；被评为“三好学生”；2009年“优秀少先队员”称号；在2009小学生五年级作文展评竞赛中，获等奖！这些回报给我更大的信心！ 一位伟人曾经说过生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，广泛的兴趣爱好开阔了我的视野和心胸，丰富了我的心灵和素养，给了我一双能够辨别、体验和欣赏美与健康的眼睛。 这就是我，一个以全面发展为目标的少先队员。在我的小学生综合素质评价中，班主任老师这样写到：你是一个非常出色、聪明活泼、讲文明、懂礼貌的好孩子；对工作认真负责，是老师的得力小助手；关心集体，愿意为同学服务；你爱学习，思路清楚，作业一丝不苟，语言表达及理解力较强