第一单课题3走进实验室.docVIP

2012秋季九年级化学教案第二讲 第一单元课题3走进实验室 复习内容： 1.能说出实验室常用仪器的名称、用途及其使用规则 2.熟知化学实验基本操作：能进行药品的保存和取用，物质的加热、玻璃仪器的洗涤等基本实验操作，初步养成良好的实验习惯。 复习重点：实验的基本操作 知识梳理：化学实验与探究 1.实验室里有哪些常见的仪器，说明它们的用途以及使用时的注意事项。 2.固体药品的取用： （1）如何将粉末药品装入试管？ （2）块状或颗粒状药品如何装入玻璃容器？ 3.液体药品的取用 （1）怎样将细口瓶中的液体倒入试管中？ （2）如何用量筒量取一定体积的液体，正确读出量筒内液体的体积数？ 4.给物质的加热 （1）酒精灯的使用注意事项： （2）如何对液体进行加热？ （3）如何对固体进行加热？ 5.仪器的洗涤 （1）怎样洗涤仪器？ （2）仪器洗涤干净的标志是什么？ 典例精析： 【例题1】下列实验基本操作或事故处理，正确的是（??? ）。 为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶 酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖 C. 玻璃仪器用水冲洗三遍就可以 D. 药品直接放在天平托盘上称重 【例题2】（2004·江苏省南京市）在2004年5月31日世界无烟日宣传活动中，某学生设计了下页图所示的实验装置。该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有气体生成。为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水，活塞应向（填左或右）移动。 ? 【例题1】【解析】：避免事故发生就应规范操作：用剩的药品不能放回原试剂瓶，是为了避免污染原试剂；玻璃仪器用水冲洗三遍不一定就干净了，必须符合干净的标准。有腐蚀性的药品直接放在天平托盘上称重对天平托盘有腐蚀。答案：B 【例题2】【分析】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。如图所示，要使产生的气体通过澄清石灰水，可以向右拉动注射器的活塞。 【答案】二氧化碳　　右 综合提升训练 1、下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是（ ） A B C D 2、关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是（ ） A．试管可以用作反应容器 B．托盘天平可以称量物质质量 C．量筒可以用作稀释浓硫酸的容器 D．玻璃棒可以用来搅拌液体 3.下列各组仪器，能在酒精灯火焰上直接加热的一组是（?） 　 A．?烧杯、蒸发皿 B．水槽、量筒 C．蒸发皿、试管 D．集气瓶、燃烧匙 4、下列实验操作不当的是（ ） A．将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量 B．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部 C．振荡试管时．用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动 D．滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁 5、图2所示实验操作正确的是（ ） 6、用下列序号填空： ①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④燃烧匙 ⑤量筒，能直接加热的玻璃仪器 ；吸取或滴加少量液体的仪器 ；取用6.8ml某溶液的操作所用到的仪器 。 7.小明同学完成了给液体加热试验后，想试着加热固体：他取了一支试管，加入 蔗糖固体后放在酒精灯上加热，但过了一会儿，却发现试管破裂。请你帮他分析一下，造成试管破裂的原因可能有哪些？（至少写两种） 8.实验室里所用的药品很多是有腐蚀性或有毒的，为保证安全，注意做到“三不”：不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味_____________________，______________________，__________________________。 9.实验室取用盛在广口瓶里的块状的药品时，常用的仪器是______________________。 10.小明通过查阅有关甲烷的资料，知道甲烷是一种能燃烧的气体，燃烧后生成二氧化碳和水。他设计并完成了一个实验方案，用于验证这一结论。请你与小明共同完成下列实验报告： ? 实验步骤 实验现象 结论 （1）点燃甲烷 （2）将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方 （3）将步骤（2）中的小烧杯取下，迅速向小烧杯中倒入少量，振荡 （1）明亮的蓝色火焰 （2）______________ ___________________ （3）______________ ____________________ 甲烷燃烧生成了___________ _________________________ _________________________ ?