做好辅导员工作1.docVIP

建设优秀班集体------------- 实现少先队员的自我教育 辅导员：杜利 二四中队  ? 实现少先队员的自我教育 “让队员们自己上！”是罗奕民的一句口头禅，也是辅导员艺术的一个最大特点。随着雏“鹰行动”的广泛实施，给少先队带来了勃勃生机。各中小队活跃了，少先队才是真正的活跃。而且各中小队也是孩子个性发展的摇篮，快乐的天地，自由的王国。 上学年，我又担任一年级的班主任了，对我来说没有一件事会比把一群随意性大，能跳能玩的小朋友训练成遵守纪律，动静分明的小学生难了。但我也知道，每个孩子都是块璞玉，只要正确引导，他们都会变成闪光的美玉。怎样才能领着学生迈着好的步子往前进呢？我认为先要创建一个健全的班集体，为学生创设良好的氛围。现在就由我来说说我们班怎样开展工作吧。 一．要在较短时间内认识学生，了解学生，掌握他们的性格特点。 刚开学时，要我马上记住三十四个生蹦乱跳的孩子可真不容易，但连孩子是谁都说不出来，又怎能开展工作呢？于是，我利用课间时间多与学生接触，多留心观察：谁最乖，谁最调皮，谁的性格开朗，谁的性格文静……根据孩子鲜明的性格特征，我记住了一部分学生的名字。上课了，我也多加留意：他最专心，她最多话，他的表达能力最强……大约两、三个星期，我就把学生的名字全记住了，想起他们的名字，各自的性格特点也已活现眼前。这样一来，就为今后开展工作打下坚实的基础。 二．利用各种节假日，双休日，开展各种各样的活动，丰富队员们的假期生活。 古人云：授人以鱼，不如授人以渔。我在开展各项活动中，非常注重加强烧香队员的自我教育。换句话说，就是交钥匙，让学生自己开启自我教育之门。在“让队员成为活动的主人”这一思想指导下，我组织学生开展了许多有意义有特色的队活动，我成立了各种各样的小队，如绿色环保小队，维修小队，互助小队，雏鹰小队，等等，使我们班的中队活动丰富多彩，小队活动经常搞，一周一次队干会，一周一次中队会，一月一次主题班队会，无特殊情况雷打不动。而且，随着同学们年级的升高，我决定在班里实行每周一次的队员民主生活会制度，让队员将自己一周的情况，也就是把一周的学习情况，以及所做的好事所犯的错误讲给大家听。这样，好的行为得到大家的赞同合和学习，错误行为求得大家的谅解和帮助，并且使大家都引以为戒。全体同学通过示断的自首，以及相互的帮助，达到共同进步，健康成长。 三．着力培养学生良好的学习习惯学生从小养成的习惯，对他的一生影响是很大的，就课堂学习习惯来说，我认为从一年级开始，就必须着重培养，期来，我对我们班的学生一直坚持这样几方面的培养和训练。1. 做好课前准备工作。在上第一节课时，我就耐心的教学生在课桌上如何放书和本子，如何放铅笔盒和学具，这样，使学生能充分做好课前准备工作，较快进入学习状态。2. 坚持课堂常规训练。（可根据学校的规定和学生守则）长期坚持要求学生坐的姿势要端正，握笔姿势要正确，眼睛与课本保持一定的距离。严格要求学生在课堂上必须注意听老师和同学们的讲话和发言，勇于表达自己的意见，发言先举手，说话一定要声音响亮。认真做作业做完后要仔细检查，作业字迹要端正，书写格式要规范、整洁。对于这些习惯的培养，我采取这样的方法：自己本人起模范作用，一年级学生模仿性强，可塑性大，老师是他们的榜样，要求学生怎么做，自己也要怎么做，如：要求学生书写端正，自己的板书就不能潦草。持之以恒，反复训练，每节课中，舍得花时间，严格要求。因为对于一年级学生，习惯绝不是一朝一夕就能养成的，必须经常训练，有检查，有督促。例如：上课的预备铃一响，大多数时间，不管是不是我的课，我就在教室里巡视，检查课前准备。又比如：批改作业，我不仅看答案正确与否，我很注重作业本是否整洁，书写是否规范，字迹是否端正，出错的地方是否订正。总之，对于一年级的小孩子，我觉得在他们的身上应付出最大的努力，使他们能尽快养成良好的学习习惯。同时，也要向他们讲明道理，使他们懂得为什么要这样做，为什么不能那样做。开学至今，在培养这些还不太懂事的孩子们尽快养成好的习惯，我花了很大的功夫，目前来说，班级中除了少数个别学生的好习惯未形成外，绝大多数已初步养成了好的学习习惯。昨天在检查中见到班上的同学，能把一些小测验，语文、数学等，小纸片整理在一起，用个小夹子夹上，整齐地摆放在书柜里，我高兴的笑了，而且抓住这件事，号召全班同学向她学习，作为一个一年级的孩子能做到这一点，确实不容