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做个快乐读书人 刘 墉 读书就跟到博物馆一样。你( )可以“精读”，从头到尾只呆在一间展览室里，研究一两样东西；你( )可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。 读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读、拼命冲．比谁读得多、谁考得好。 只是到头来，很可能没见到多少、没学到多少，徒然得个“虚名”，却( )浪费了时间。( )搞坏了身体。 在这儿，爸爸要告诉你两句孔子说过的话—— 孔子说：“把已经学到的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗?”(语译) 孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则因为没有新东西，而变得危险了。”(意译) 在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。 “学”是指“学新的东西”。 “习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。 “思”是讲“思索”，让学习过的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。 现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”还是“习”，又或是“思”呢? 你的答案大概只有“学”吧l 1．联系上下文，理解下列词语的意思。(6分) (1)精读：____________________________________________________________ (2)浏览：____________________________________________________________ 2．选择下列关联词语，填在文中括号里。(2分) A．虽然……但是…… B．不仅……还…… C．既……又…… D．因为……所以…… 3．填空。(5分) 孔子名_________，字_________，是我国古代伟大的_________家、_________家。他对中国的教育事业有深远的影响，后人称其为“____________________________________”。 4．想一想，怎样才能做个快乐的读书人?(3分) ________________________________________________________________________ 走进书屋去 有人说，现代的儿童普遍有个共同的倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 这样的孩子，外表看起来聪明伶俐。见闻广博。但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应敏捷却未推理思索。 造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可以获得wú qí bù yǒu(????? )的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文字作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童。也就愈来愈少了。 小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所得到的是细致的、隽(juàn)永的语言文字之美，而且又有深邃(suì)的思想、bù? kě mó? miè(????? )的感情。(何况 至于 甚至)影片和卡通，虽然也给你感觉艺术和另一种震撼，但欣赏过程是瞬间的、粗略的。 如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光屏前的观赏就是便捷的快餐，或是可口的零食。 一样是吃的享受，韵味却是不相同。 求知和文字欣赏的方式变得多姿多彩，这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊(náng)萤夜读”“手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长知识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文字欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，浸浴在“读书之乐，乐(溶溶熔熔融融)；读书之乐．乐(陶陶? 淘淘? 滔滔)”的境界里。 1．根据文中的拼音写出词语。(4分) 2．画去括号中不恰当的词语。(3分) 3．用“??? ”画出第5自然段中打比方的句子。(2分) 4．文中把“阅读”比喻成__________；那“便捷的快餐”“可口的零食”指的是__________。(2分) 5．第6自然段中的“囊萤夜读”“手不释卷”都是比喻或形容学习刻苦的词语，与这两个词语意思相同或相近的其他词语有：__________、__________。(2分) 6．用“??? ”在文中画出给你印象最深、启发最大的句子，并将你的感受和启发写下来。(6分) __________________________________________________________________________