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漯河食品职业学院质检系徐华琳关于教师和学生 “80”老师与“90”学生 ——质检系 徐华琳 时光荏苒，一晃几年过去了，我们这些当年在校园里备受关注的80后都随着时代的步伐陆陆续续的进入了工作岗位。新的一代在成长，真的是长江后浪推前浪啊，90后又成了如今社会的主流。现在无论在哪随便一提都是90后的话题，都是90后的思维。在我们学院这种现象尤其突出，全是90后的学生。90后的学生自信创造力行为准则，喜欢自由和挑战80后教师90后学生，又会碰撞出什么样的呢？的学生个性什么粉丝、Q”、“亲”等等，有的还让你闻所未闻。刚从学校走出来的从做学生到做老师的转换时间还不久，因此会理解学生的想法，经常会从学生的角度来反思自己。要让他们老老实实地听课，必须用新鲜有趣的教学手段吸引住他们，所以在课就经常，验带动教学，这样事半功倍作为80后教师，我觉得和学生沟通很容易和学生在一起很我们同样有理想、有梦想，同样都喜欢新兴的东西，同样渴望公平和自由，不喜欢被约束。在谈论同一话题时，我和学生经常会有相同的想法和观点，在沟通上特别便利。学生通常会调皮而亲切的叫我“老徐”、“姐”，我也挺喜欢这种朋友般的师生关系。和学生贴心并不意味着没有原则，如学习任务必须完成，是没得商量的这些我都会在第一堂课明确告诉他们。因此，80后教师和90后学生年龄差距小，但只要老师在严格要求的同时理解他们，并用敬业精神感动他们，他们会打心底喜欢你。所谓“真心换真心，真情换真80后的老师让学生感到亲切，而90后学生让老师既惊喜又头疼。学生在的社会环境下成长，他们反应敏锐，学习新事物能力很强，有个性，性格独立，时尚、聪明、热情、挑剔这批80后的老师和90后的孩子一样，没有经历过什么挫折，都是在表扬和呵护中长大的有年龄上的优势，容易和孩子打成一片，但也正是因为年龄的接近，同样气盛的也会有因此作为教师，就更应注意自己的言行举止，提高业务水平和各方面素养，在喜欢年轻老师的同时，对们多一些宽容，少一些苛刻，多学习年轻教师的闪光点。