为你打开一扇门(说课稿).docVIP

《为你打开一扇门》说课稿 大家好！今天我说课的题目是《为你打开一扇门》，结合单元教学要求和课特点，依据新课标中三个维度，我：该单元1、训练学生的普通话朗读能力吐字清楚，读音准确。 了解文学的含义和阅读文学作品的意义。 、理解比喻、排比等修辞手法在文中表达的意义。 由于我将本课的教学重点确定为：　为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我准备按以下个环节展开。 　　环节1导入我设计的导语是告别小学生活，我们步入中学时代，就好像站在一扇门口，满怀着好奇，兴奋着，憧憬着，在你们的面前有许多未知的领域。翻开语文书第一篇课文就是《为你打开一扇门》，世界上有无数的门，在门的背后充满着诱惑与神秘，在我们的面前又是怎样的门，在门的背后蕴藏着多少奇珍异宝，今天我们就来学习这篇课文，看一下赵丽宏先生为我们打开的是怎样的一道门此导语以，激发学生的阅读兴趣。 环节2教师针对对某些容易读错写错的生字词进行指导，这学生阅读文扫清了障碍，也体现了语文学科工具性的特征。 1、朗读训练 1．学生自由朗读课文，要求用普通话，读音准确。 2．就课文第4节开展小组朗读比赛。方法如下： 各小组成员毛遂自荐，在此基础上各推出一名代表参赛。同学用心倾听，评出优胜者并陈述理由。教师对未获优胜的同学予以鼓励，充分肯定他们大胆展示自我的精神。新课标中明确指出：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。加深理解解决教学难点。