习作教学要“顺其自然”.docVIP

习作教学 要“顺其自然” 王 介艳 介介休市新建路小学 说起习作教学，它是小学语文教学的重点，也是难点。说它是重点，是因为小学语文教学的首要任务之一就是指导学生正确运用祖国的文字；说它是难点，是因为习作要求学生应运用字、词、句、段、篇等语文方面的综合知识，把自己耳闻目睹的人、事或景物等有中心，有条理，形象、生动地写下来写作能力是现代人必须具备的素质之一，过去曾经一篇文章定乾坤，就那么一篇小小的文章，可以改变人一生的命运。今天，尽管不再靠一篇文章决定命运，但在考试中的地位也是显而易见的习作运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。1－2级教学目标是：??? （1）激发写话的兴趣，让学生乐于写；??? （2）写自己想说的话，写自己的认识、感想和想象中的事物；??? （3）运用阅读和观察中学到的词语写话；??? （4）学习使用逗号、句号、问号和感叹号。?? 小学第3－6级的教学目标是：??? （1）培养习作的兴趣，留心周围的事物，使学生乐于表达，增强习作的自信心；??? （2）懂得自我表达和与人交流；??? （3）积累习作素材，积累语言材料，积累新鲜词语，养成观察与阅读的习惯；??? （4）观察周围事物，能写自己的独特感受和想象中的事物；??? （5）写出印象最深、最受感动的内容；??? （6）自己修改和请别人修改文章，做到语句通顺、新颖、正确，书写规范、整洁；??? （7）能正确使用学过的词语和常用的标点符号；??? （8）能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真挚，能根据表达的需要，分段表述；??? （9）学写读书笔记和常见应用文；??? （10）每学年完成16次习作，每次不少于400字。据调查，我国大中小学生存在着不同程度的作文障碍，分别是：小学生76%，中学生88%，大学生89%（《武汉大学学报》）。“障碍”包括：作文兴趣障碍，作文能力障碍。