教师面试说课化评分表.docVIP

说课考生序号 评价项目 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说板书设计 基本功 合计 分值权重 15分 15分 10分 35分 5分 20分 100分 面试 评价 内容 能正确说明本课教学在教材的地位和作用；教学目标明确，能体现知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观的有机结合、有正确的理论依据；能正确确定教材重点、难点，并说出依据；课时安排及教具使用。 选择教法恰当，富有启发性、灵活性和多样性，能体现素质教育和新的教育理念；恰当运用各种教学手段和计算机多媒体技术，创设好的教学情境，激发教学对象的兴趣，培养能力；要说明选择某种教学方法和教学手段的优越性和理论依据，说明在教学中如何操作实施，其预期效果如何。 要说明选择某种教学方法和教学手段的优越性和理论依据，说明在教学中如何操作实施，其预期效果如何；要说明选择某种学习指导方法的好处和理论依据；要说明所选方法如何实施及预期效果。 说明本课时各教学环节的衔接、组合，教学过程主次分明，层次清楚，能抓住关键，突破难点；能正确贯彻教学原则，充分发挥学生主体作用，营造师生互动合作、学生自主探究的氛围；该过程要集中体现说课者先进的教育理念及课堂实践能力。 说板书在教学过程中展开程序，板书与教学内容的关系；板书的设计展示合理，条理清楚，详略得当，布局完美。 说课者理论素养高，专业知识扎实；教态自然大方，举止文雅协调；语言生动、流畅、简洁、有感染力；能较好运用普通话。 评价 等次 优 15—13.5 15—13.5 10—9 35—31.5 5—4.5 20—18 良 13.5—10.5 13.5—10.5 9—7 31.5—24.5 4.5—3.5 18—14 中 10.5—9 10.5—9 7—6 24.5—21 3.5—3 14—12 差 9分以下 9分以下 6分以下 21分以下 3分以下 12分以下 得分 总分： 面试评委签字： 面试时间： 年 月 日 备注：