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年级 学科 导学案 执笔： 初审： 审核： 授课人： 使用时间班级： 　　 课题：实际问题与反比例函数（1）（课型：新课） 班级： 姓名： 小组： 组内评价： 教师评价： 【学习目标】 1．能灵活运用反比例函数的知识解决实际问题； 2．经历“实际问题——建立模型——拓展应用”的过程，发展分析问题，解决问题的能力； 3．体验反比例函数是有效地描述现实世界的重要手段，体验数学的实用性，提高“用数学”的意识. 重点：运用反比例函数的意义和性质解决实际问题. 及数形结合及转化的思想方法 难点：从实际问题中寻找变量之间的关系，建立数学模型. 【课前预习案】 （学生课前独立完成，记下不明白的问题，课堂小组交流讨论） 1.复习旧知： 1)写出反比例函数的定义：_____________________________________ 2)反比例函数的图象是_________，当k＞0时，_____________ ___________ __________；当k＜0时，____________ 3)有一面积为60的梯形，其下底长是上底长的2倍，若上底长为x，高为y，则y与x的函数关系是________ 4)已知矩形的面积为10，则它的长y与宽x之间的关系用图象大致可表示为（ ） 5)下列各问题中，两个变量之间的关系不是反比例函数的是（ ） A．小明完成100m赛跑时，时间t(s)与他跑步的平均速度v(m/s)之间的关系； B．三角形形的面积为48cm2，它的底y(cm)与高x(cm)的关系； C．电压为6V时，电流I(A)与电阻R(Ω)之间的关系； D．长方形的周长为12cm，它的长y(cm)与宽x(cm)的关系. 几何中的反比例函数关系 1、三角形中，当面积S一定时，高h与相应的底边长a关系 。 2、矩形中，当面积S一定时，长a与宽b关系 。 3、长方体中当体积V一定时，高h与底面积S的关系 【课内探究案】 二、探究新知（认真阅读教材50—51页内容） (一)例题研讨： 1、例1：某煤气公司要在地下修建一个容积为104 (1)储存室的底面积S（单位：m2）与其深度d（单位:m）有怎样的函数关系？ (2)公司决定把储存室的底面积S定为500m2 (3)当施工队施工的计划掘进到地下15m时，碰到了岩石，为了节约资金，公司临时改设计，把储存室的深改为15m，相应的，储存室的底面积改为多少才能满足需要。（保留两位小数）？ 分析：审清题意，圆柱形煤气储存室的容积为 ，底面积为 ，深度为 。 满足基本公式 。 解：（1）根据圆柱体的体积公式,我们有___________，变形得____________ 即 ______________. （2） （3） 2、如图，某玻璃器皿制造公司要制造一种容积为1升(1升＝1立方分米)的圆锥形漏斗． (1)漏斗口的面积S与漏斗的深d有怎样的函数关系? (2)如果漏斗口的面积为100厘米2，则漏斗的深为多少? 【当堂检测】： 1．A、B两城市相距720千米，一列火车从A城去B城． （1）火车的速度v（千米/时）和行驶的时间t（时）之间的函数关系是 ． （2）若到达目的地后，按原路匀速原回，并要求在3小时内回到A城，则返回的速度不能低于 ． 2．有一面积为60的梯形，其上底长是下底长的，若下底长为x，高为y，则y与x的函数关系是 ． 3．已知矩形的面积为10，则它的长y与宽x之间的关系用图象大致可表示为 （ ） 4．面积为2的△ABC，一边长为x，这边上的高为y，则y与x的变化规律用图象表示大致是（ ） 【能力提升案】 1、近视眼镜的度数y（度）与焦距x（m）成反比例，已知400度近视眼镜镜片的焦距为0.25m． （1）试求眼镜度数y与镜片焦距x之间的函数关系式； （2）求1 000度近视眼镜镜片的焦距． 2、如图所示是某一蓄水池每小时的排水量V（m3/h）与排完水池中的水所用的时