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说 明： 时间限制：60分钟 总分数：100分 分 数： 5分 题 型：单选题 题目名称： 【 】是小学生学习数学的重要转折点。 选项1： 正比例与反比例 是答案 选项2： 数与代数 是答案 选项3： 统计与概率 是答案 选项4： 函数 是答案 分 数： 5分 题 型：单选题 题目名称： 数学学习的过程是展现智慧的过程，是深入思考、创新实践，也是【 】的过程。 选项1： 掌握知识 是答案 选项2： 探索实践 是答案 选项3： 完善自我 是答案 选项4： 展现个性 是答案 分 数： 5分 题 型：单选题 题目名称： 【 】是刻画现实世界数量关系的重要语言 选项1： 数与符号 是答案 选项2： 数与图形 是答案 选项3： 符号与图形 是答案 选项4： 实物与符号 是答案 分 数： 3分 题 型：单选题 题目名称： 知识也可以进行分类。知道是什么，这是一种什么知识？ 选项1： 联想知识 是答案 选项2： 事实知识 是答案 选项3： 技能知识 是答案 选项4： 人力知识 是答案 分 数： 3分 题 型：单选题 题目名称： 校本教研的基点也是起点是 选项1： 教师 是答案 选项2： 学生 是答案 选项3： 问题 是答案 选项4： 教材 是答案 分 数： 3分 题 型：单选题 题目名称： 利用教师的专长和经验，以合作学习的方式，进行教学观察与回馈，达到教师共同成长的目的，这就是 选项1： 自我反思 是答案 选项2： 同伴互助 是答案 选项3： 专业引领 是答案 分 数： 3分 题 型：单选题 题目名称： 建构主义强调以谁为中心？ 选项1： 教师 是答案 选项2： 学生 是答案 选项3： 家长 是答案 选项4： 校长 是答案 分 数： 3分 题 型：单选题 题目名称： 教学研究的第一步是？ 选项1： 提出问题 是答案 选项2： 设计方案 是答案 选项3： 搜集材料 是答案 选项4： 制定假设 是答案 分 数： 3分 题 型：单选题 题目名称： 多元智能理论的提出者是? 选项1： 华生 是答案 选项2： 罗素 是答案 选项3： 加德纳 是答案 选项4： 斯宾塞 是答案 分 数： 3分 题 型：单选题 题目名称： 情境性学习是哪个学习理论在教学中的应用？ 选项1： 行为主义 是答案 选项2： 认知主义 是答案 选项3： 建构主义 是答案 选项4： 人本主义 是答案 分 数： 3分 题 型：单选题 题目名称： “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于 选项1： 《孟子?尽心上》 是答案 选项2： 《论语?学而》 是答案 选项3： 《庄子?应帝王》 是答案 选项4： 《礼记?中庸》 是答案 分 数： 3分 题 型：单选题 题目名称： 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是 选项1： 为人师表 是答案 选项2： 清正廉洁 是答案 选项3： 敬业爱业 是答案 选项4： 团结协作 是答案 分 数： 3分 题 型：单选题 题目名称： 教师未经学生同意按考分高低排列名次、张榜公布、或让学生分发试卷，即侵犯学生的【 】 选项1： 隐私权 是答案 选项2： 名誉权 是答案 选项3： 受教育权 是答案 选项4： 人身自由权 是答案 分 数： 3分 题 型：单选题 题目名称： “备情境”中“备问题情境”的目的是? 选项1： 激发学生思维的火花 是答案 选项2： 激发学生学习的兴趣 是答案 选项3： 提供现代学习平台 是答案 选项4： 创最有效的教学情境 是答案 分 数： 3分 题 型：单选题 题目名称： “备自己”中“备期望”的具体内容是？ 选项1： 弘扬个性、塑造特色 是答案 选项2： 认识自我、长善救失 是答案 选项3： 面向全体、充满信心 是答案 选项4： 挖潜在课程，体现情感目标 是答案 分 数：