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慎思明辨
天 主 教 伍 華 小 學
校 訓
慎 思 明 辨
願 景
弘揚基督博愛及服務精神，發揚中國優良的傳統 文化。建立團隊精神，提高學與教質
素。加強家校合作，完善學校設施，讓學生得到均衡發展。
口 號
飛躍彩虹 活出精彩
紅敬師孝親 愛主愛人 橙自律守規 關愛校園
黃遠離惡習 建立新我 綠珍惜資源 保護環境
青恆常運動 飲食健康 藍努力學習 積極進取
紫情繫中華 擴闊視野
辦 學 宗旨
以基督博愛、服務精神及校訓「慎思明辨」的態度，推展天主教教育理念和中華文化的瑰麗精
髓；提供完善架構及設備良好的環境，讓學生在 精銳的教師隊伍導引下愉快學習。透過家校合作
培養學生均衡發展、追求真理，印証價值。
註： 「飛躍彩虹 活出精彩」乃伍華對學生的期望，我們會透過正 規、非正規及隱蔽課程去培育出能夠慎思明辨、 終身學習的「伍華七色孩子」。
1
教 育 總 目 標
1. 傳遞福音訊息，輔導學生體驗天主的愛，了解生命的圓滿在於追隨
基督，愛主愛人。
2. 完善行政架構，提高學校的效能，建立學校的文化和價值，自強不息，
提供優質的服務。
3. 積極推行教育改革，引入「全方位學習」，配合協作教學，改善學與教
的質素。
4. 在八大教育領域開拓資源，讓學生體驗多元化的學習歷程，發展九種
共通能力，及建立正確價值觀和生活態度。
5. 與家長結成伙伴關係，協助締造「學習型家庭」，發揮家校合作效能。
6. 完善學校設施，使成為一所充滿動力、不斷增值的學校。
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【校情檢視】
(一) 2011-2014學校發展計劃成效
關注事項(一) 提升語文的讀寫水平
目標：學生能善用閱讀策略
完全達標事項：
1. 三年級學生的閱讀水平低於全港水平，但經過老師的教導，到六年級時有明顯進步，高於全港水平。
2. 持份者學生問卷顯示學生喜愛閱讀，借書量在這幾年間都有提升。
仍須跟進事項： 跟進方法：
1. 現時語文科的閱讀策略可以繼續推行。 1. 老師教授的閱讀策略要學生多閱讀才能融會貫通、學以致用。三年級學生特別要多釋放
2.閱讀時間不足 空間，鼓勵學生借閱讀書，培養閱讀興趣。
2. 多做家長教育，鼓勵家長在家親子閱讀，不要禁止子女閱讀（因為部份家長認為閱讀圖
書浪費做功課和溫習的時間） 。向家長發放閱讀講座訊息，鼓勵家長參加，例如EDB的
Reading is Fun 講座。
目標：學生能善用寫作策略
完全達標事項：
1.追踪比
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