音乐活动小牙刷.docVIP

中班音乐活动：小牙刷设计意图：活动目标：1、感受歌词与间奏的交替，2、懂得要勤刷牙，爱清洁。活动准备：、小老鼠图片张（嘴里有脏牙）2、图谱一张3、已经有刷牙的经验。活动过程：情景导入1、教师出示黑牙的小老师，组织幼儿谈话。 “小朋友，今年是什么年呀？”（鼠年）“小老鼠真开心，过年的时候吃了很多的好吃的。瞧，因为它东西吃的太多，牙齿发生了变化，它的牙怎么了？（很黑，很脏，臭臭的）“”（刷牙）“小老鼠说了，我还从没刷过牙呢，小朋友能教教我吗？”2、以问答的方式把幼儿的话用歌词概括起来。“刷牙要用到哪些东西呢？”（牙刷、牙膏）“我们一起来做做看，小牙刷，手中拿，挤点牙膏把牙刷。”“牙膏牙刷准备好了，小朋友快来教教小老鼠怎么刷的呀？”“上面刷，下面刷……”老师有节奏的念歌词 “刚刚小朋友教了小老鼠刷牙的方法，它非常开心。现在它要自己来刷牙。我们看看它刷的对不对。”老师清唱歌曲 “小老鼠学得怎么样啊？”“它现在开心地刷着刷着唱了起来。我们一起来听听它是怎么唱的？”老师一边清唱歌曲一边给小老鼠刷牙。“小朋友，看看小老鼠的牙被刷过以后现在变的怎么样了？”（变白了一点点）感受歌词与间奏的交替三、请幼儿尝试在歌曲间奏部分创编动作。 “小老鼠现在很开心，（、拍腿等等）四、出示小老鼠牙齿变白的图片，请幼儿完整演唱歌曲。 教师弹琴，请幼儿结合歌词自己边做动作边演唱歌曲，间奏部分动作统一，分别为幼儿自己创编的动作。 五、教师小结，提醒幼儿要每天刷牙，爱护自己的牙齿。 “小老鼠的牙变白了吗？干净了吗？”“它今天不仅学会了刷牙还学了一首小牙刷的歌曲。它现在知道吃完东西后一定要刷牙。你们还知道有什么方法保护自己的牙齿呢？”“除了保护我们的牙齿以外希望小朋友们都能做个爱清洁的好孩子。”反思：? 间奏部分降低难度变为两拍子的节奏，