2014学雷案.docVIP

二○一四年上期学墙完小“学雷锋”活动方案 一、指导思想 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，是中华民族传统美德与社会主义精神、共产主义精神最完美的结合，是我们时代精神的集中体现。它不是短暂的一个时间点，而是一种一脉相承的精神准则。虽然雷锋的生命是短暂的，但雷锋精神是永存的，它不应随着时代的迁移而埋葬在时间的长河中，相反，在如今过于物质化的社会，雷锋精神因人们逐渐学会漠视与淡忘显得更为弥足珍贵。它应该像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底，是社会的一种精神动力。为了大力宣传和弘扬雷锋精神，使雷锋精神贯穿于日常生活的点滴细微之处，学墙完全小学组织开展“学习雷锋好榜样”系列教育活动。 二、活动主题 看《雷锋》电影，讲雷锋故事，唱雷锋歌曲，学雷锋精神 三、活动时间 2014年3月 四、具体活动安排 （一）看《雷锋》电影，知雷锋生平 目的：通过多媒体的放映等形式，以雷锋光辉而短暂的人生经历为依托，让学生重新走进雷锋生活的年代，再现了雷锋同志“舍身处地为人着想，尽心做事助人成长”的点点滴滴，让他身上特有的“团结友爱、不断学习、不断进取、助人为乐”的高尚情操深深地影响着每一位学生。 内容：教师放映准备的雷锋影片，四-六年级学生写观后感。 形式：以班为单位组织开展。 时间：第一周 活动安排： 1.影片名： 一至三年级：《少年雷锋》 影片播放：邹谨逊 四至六年级：《雷锋之歌》 影片播放：刘 健 2.观影时间安排 影片名 地点 时间安排（均为下午五、六节课） 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 《少年雷锋》 音乐室 一（1）班 一（2）班 一（3）班 二（1）班 二（2）班 二（3）班 三（1）班 三（2）班 三（3）班 《雷锋之歌》 多媒体教室 四（1）班 四（2）班 四（3）班 五（1）班 五（2）班 五（3）班 六（1）班 六（2）班 六（3）班 六（4）班 3.要求 ①各班由班主任组织本班学生自备凳子，于观影安排的当日2：30整队入场。观看期间班主任在场协助维持好本班纪律。 ②观看影片前，请班主任向本班学生就卫生与纪律作好安排部署，观影时要求学生注意好观影纪律和卫生，离场时收好座椅并安排好观影室的卫生打扫后整队离场（观影时间表中下划横线的班级负责当日观影室的卫生）。 ③全体师生观影期间不得无故中途离场，不得讲小话，不得吃零食。 ④观影结束后，四至六年级要求每位学生写一篇《观后感》，然后每班评出一篇优秀《观后感》并予以张榜公示表彰。一至三年级学生要求回家以后把看到的关于少年雷锋的故事讲给父母兄弟听。 （二）讲雷锋故事，唱雷锋歌曲 目的：通过让学生交流搜集的雷锋故事、老师教唱以雷锋为题材的歌曲等形式，进一步加强未成年人的思想道德建设，学习助人为乐的雷锋精神，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，努力培养学生关爱他人、服务社会的优良品质，弘扬中华传统美德。 内容：班级组织学雷锋故事会，音乐老师教唱歌曲《学习雷锋好榜样》 时间：3月份 要求： 1.雷锋故事人人会讲，雷锋歌曲人人会唱，雷锋精神深入人心。 2.班主任根据各班实际情况，自行安排设计学雷锋活动。 （三）奉献精神在心中，人人都是小雷锋 目的：通过“看电影，讲故事，背名言，唱歌曲，见行动”等活动，让学生了解雷锋的生平事迹，领悟雷锋精神的内涵，真正懂得“为人民服务”的真谛。引导他们从身边小事做起，从自己的一言一行做起，以实际行动向雷锋学习，做心灵无限美好的学生，让雷锋精神之花开满我们的校园 内容： 学雷锋，做好事，通过这样的活动，让学生体验帮助别人时自己的感受。 形式：写出周记感悟，各班进行“学雷锋标兵”评比和“学雷锋，做好事”优秀周记评比。 时间：3月份 要求：请各班以此为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动。增加各班集体的凝聚力，把学习雷锋精神与学生的养成教育和实际行动相结合，让同学们的行为习惯和精神面貌都有一个质的提高，让文明之风吹遍我们的校园。 五、总结表彰 1.请各班与3月30日前上交各班的“学雷锋标兵”“优秀雷锋电影《观后感》”“‘学雷锋，见行动’优秀周记”名单（每班每项各选一名学生）及作品（用学校下发的统一规格的纸张书写）。 2.学校将对获得“学雷锋标兵”“优秀雷锋电影《观后感》”“‘学雷锋，见行动’优秀周记”的学生进行表彰。 学墙完小校长室 2014年3月1日 附： （一）雷锋简介 雷锋是一位伟大的共产主义战士，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模。1940年生于湖南省望城县一个穷苦农民家庭。7岁沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活下来。1949年8月，雷锋的家乡湖南望城解放了，雷锋从此翻了身。在党和人民政府的关怀下幸福成长，他参加儿童团，进小学读书，并第一批加入了中国共产主义少年先锋队。1956年，他