中学生道德教育中自我教育研究——以温州鹿城区五所中学为例.pdfVIP

IJIJ l l IIl IJ I Jll llJ J IJ} Y1 804535 中学生道德教育中自我教育研究 ——以温州鹿城区五所中学为例 摘要 ， 、 信息时代、知识经济及我国社会的全面进步，对人的素质提出了更高的要求。 教育是解决人的素质的根本途径，因此，什么样的教育最能促使人不断地提高自 身素质，就成为教育界思考的主要问题。中学阶段是人的个性品质、道德素养自 我形成的关键时期。道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲身体验 过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精 神财富。 ． ．． 本文选取了“高中学生为研究对象，以“中学生道德自我教育研究为主 题，本着理论研究与实践探讨相结合、理论指导实践的思想，探寻中学生自我道 德教育模式，为培养一批自我道德能力强、综合素质能力高的优秀人才，为他们 将来步入大学或走向社会打下坚实的基础。 本研究涉及伦理学、心理学、教育学和社会学等领域，运用文献法对重要的 历史文献进行发掘、整理和分析。通过研究资料的分析、比较与消化来探究自我 道德教育的规律。本文在研究上还采用一般的哲学分析方法、心理学分析方法以 及历史和逻辑相统一的方法。 论文主要分为四个部分：第一部分讲述，中学生道德教育中自我教育的研究 提出的背景、选题的意义以及研究的方法。第二部分对道德教育、自我教育的概 念进行阐述，以及国内外有关道德教育中自我教育的研究情况进行了梳理与反 、◆ 思，笔者发现以往的研究鲜有对中学生的道德教育进行自我教育研究。第三部分 笔者通过对温州市鹿城区五所中学的学生进行问卷调查，真实的了解了当地中学 生自我教育的情况，并对问卷进行了整理与分析，总结出存在的问题，并对这些 问题进行了原因分析；在第四部分，笔者就这些问题的存在，将学校具体实施的 对策进行了理论层面的阐述，以期对其他学校进行道德自我教育提供借鉴。 关键词。中学生：道德教育；自我教育 RESEARCHONSELF．EDUCATION OFMIDDLE SCHOOLSTUDENTS’MORALEDUCATION —LUCHENGDISTRICTOFWENZHOUFIVESECONDARYSCHOOLSASAN EXAMPLE Abstract Astheinformationandthe needsa age knowledgeeconomy,oursociety higher to forits educationsolves requestperson’Squality comprehensive progress．The person。S basic educationmostCall thehumanto qualityway．therefore，what urge own the matterwhichtheeducational imp