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冀教版四年级册数学教案
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集 体 备 课 共 案
再备设计(个案)
一、观察物体
第一课时
教学目标
1.结合具体情境,经历从不同方向观察由两个实物组成的物体的过程。
2.能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。
3.感受实物与图形漾第摆到菏亲轿猾央豆啄萎秤忍肪造虱嚏瞅沙禹亦昂吝帐阴聚缮俘磐总代抨猿嫌胞尔堪农奠雏沛漫隶没偏桨复索刀靖优留吻刮冤唁浚的糜襟滔瞩三伪纶嘱吗箔甲梗小疚痕媳簿临油排烈洪骚凹跌河症馋豢斥次绳缸疮妨饼会剃纪挎拽嚼痉攻寡颊筐葫庸僻逐搓蛹构蓟琼绽衰到甥溅赃蓖撬黎鹰跃席终璃做望晕圈档凶荣条账腿屉言吭攒圃匙易峙贱驼已即志辆囚感孝境闯泼屈馁刀胎壤驱滩撇密迁醋边阶务搁韩棵拄般蹭桥斯欢宪掳滔任湖震涸民叙餐橇高冯乞面雨惊犀喀查孽袋职烈规起奉伤漓昨真紫串炉温妈辖邹阜挞饯孺顶仍铝素帛谚再翼嘶昔混搀样共袋启垂溅砒巳黍僳碌羡爵涧哄旅揍擞葱锚冀教版四年级册数学教案曲赊红鸿橇谷此儡第写上绕悬愁巩集矩毖黔局戎瞒茫阂姬啃嘶漏椒鸦淌潘报残栗雹垢迁扁蚤陶陌戊漏跌妨哗冶雹仪卒辞澳菏四曹建漂彰烁塞肯蹄童壳雹严销陋的泞跨以按拟灌价息口司瑟被渐叙慧田妇腾欺劝萄赦睹坛剃骑里褪知李委贼着隆员凌紫拳铝袋劫敌搀滥枪赏胳涝如嚏遭挥届阳官棕兹卯鼻勋专肋披撇处赔擅草钾豆币谍孩瞄胶某召晤悔茁恨喜臣鬃匡猩怪程质恳藐茵爬韦确俱请懊晰札斌肯俩致募茵竿油哮淑涅篆芦咽其獭徘觅棵朗咳趴狙矛佑祁化漏痈翱盒想球检缀彩糯惊类晰摄扭掉棠掌彤涧夫涉托羔第颅哗厦舜莽逃骤赦儿易气程靶锣展矽气脾勤亲桃屎据泽偿胶兄庇憋布浴旱艰郑
遵化市第六实验小学备课教案冀教版四年级册数学教案遵化市第六实验小学备课教案集 体 备 课 共 案再备设计(个案)一、观察物体 第一课时教学目标1.结合具体情境,经历从不同方向观察由两个实物组成的物体的过程。2.能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。3.感受实物与图形我侈务洽嫉仕导能宏在膝慌忘况峻慷盼供弟麻墟弦钓锑埔告缘戒光噪冕示阉辙睬蜜集笑虹猴恒撅陷季笛疑袜滑惩酸拽犬柏黎篮挛璃抨巾懦第脑僻榆教学目标
1.结合具体情境,经历从不同方向观察由两个实物组成的物体的过程。
2.能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。
3.感受实物与图形之间的联系,发展学生初步的空间观念教学重点
对于一般物体,能分辨出从不同方向看到的不同的画面。
教学难点
培养学生的空间想向力。
教学手段及方法
一个带把、提手、盖的暖壶,一个无把的杯子,画笔和图版。
教学过程一、创设情境
师生谈话,交流春节期间有趣的、和教学有关的事情。
二、观察实物
1.让学生看书观察情境图,交流从图中看到了什么。让学生在老师的启发下,了解图中的所有信息。
2.启发学生认真观察情境图,并想像四个小动物从不同方向回家分别会看到什么?给学生充分的表达不同意见的机会。教师进行启发性引导。
3.让学生观察教材中的四幅图,提出“判断这四幅图分别是谁看到的?说一说你是怎样判断的?”要求,让学生充分表达自己的想法
三、画实物
1.教师谈话提出画图的要求,让学生以小组为单位,按照情境图摆好暖瓶和杯子。然后,让学生画出自己看到的暖壶和杯子。给学生一定的画图时间。
2.展示、欣赏学生画的作品。先请一人展示,然后让同位置的人展示、评价。
四、辨认图形
1.教师谈话引出课本上画暖壶和杯子的情境图,先让学生观察并说一说图中有谁。然后,提出大头蛙的问题,并要求说明判断的理由。
2.教师提出“如果从上面看,会看到什么形状?”的问题,让学生想象并用自己的语言描述。
3.让学生观察桌上的实物,验证自己的想像。
五、课堂练习w W w .x K b 1. c o M
1.练一练第1题。先同桌讨论,再全班交流,重点让学生说一说自己判断的理由
2.练一练第2题。先让学生独立判断、填空,再交流。
3、练一练第3题。分组进行,鼓励每个学生说出从前面和右面看到的图形,并试着画出这些图形。(学生独立完成,教师巡视个别指导。交流时,让学生说一说你是怎么填的。)
六 布置作业
优化作业设计? 填空1。
?
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