2007-10-15浙江省高等学校大学物理课程试题库建设组题要求.pdfVIP

浙江省高等学校大学物理课程试题库组题要求及其分工 根据2007年9月22日在杭州玉泉山庄召开的浙江省高等学校大学物理试题库建设小组 工作会议讨论的集体意见，本次组织的浙江省高等学校大学物理试题库建设的组题要求如 下。请各位专家组题时严格按照下列要求执行。 1、试题库建设按128学时的基本要求进行，大致适用于非物理类理工学科100学时到 128学时的大学物理课程。 2、试题库组题的基本范围：教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委 员会所制定的“非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求”中所规定的A类（A为核 心内容）教学内容（除几何光学4 条暂不纳入建设范围外），并再加质点力学综合，共71 条。其中 （1）力学 7条＋1条（质点力学综合） （2）振动和波 9条 （3）热学 10条 （4）电磁学 20条 （5）光学 10条（几何光学4条除外） （6）狭义相对论力学基础 4条 （7）量子物理基础 10条 3、试题库的题型、分值、答案与评分标准： 分选择题、判断题、填空题、计算题四类。其中，选择题占30％的分值，判断题占10 ％分值，填空题占20％分值，计算题占40％分值。 （1）选择题为单选题，4个选择中选一个答案，每题3分； （2）判断题每题只能是一个判断（以概念、原理等判断为主），只是判断对与错，每题 2分； （3）填空题每题只能是一个填空（并预留足够学生书写格子），每题2分； （4）计算题可以只有一个小题，也允许由2－3个小题组成，一个计算题每题10分。 选择题、判断题、填空题、计算题都得给出答案与评分标准，式样见附件1。选择题、 判断题、填空题比较简单，只要给出答案即可。计算题的答案要比较详细，并按题目要求给 每个解题步骤赋予一定分值（评分标准）；每个解题步骤分值原则上为1－3分，不宜设置过 细或过粗（如把一个题目解题分为10个步骤，每个步骤1分，这样显然太细了；再如把一 个题目解题分为2个步骤，每个步骤5分，这样显然太粗了；这些题目均不合适），每个解 题步骤不设置0.5分、1.5分、2.5分之类的半分分值， 4、难度系数及确定方式：每题均得赋予一定的难度系数，难度系数分1－5级，其中 1级：表示容易――预计几乎所有学生均能答对； 2级：表示中等偏容易――预计80％左右的学生能做对； 3级：表示中等难度――预计60％左右的学生能做对； 4级：表示中等偏难――预计40％左右的学生能做对； 5级：表示难――预计20％左右的学生能做对。 上述所预计的学生是指目前实际在读的处在第一批招生与第二批招生程度的学生，请各 位专家要站在全省省属高校的平均水平来衡量。 5、试题的题号：每题均得标上一个8位数的题号 第一、二、三位数：表示附表中的条目号。（每位专家各自负责若干个条目） 第四位数：表示题型，其中1为选择题，2为判断题，3为填空题，4为计算题。 第五位数：表示难度系数，1级难度系数为1，2级难度系数为2，3级难度系数为3， 4级难度系数为4，5级难度系数为5。 第六、七、八位数：表示本条目的每类题型中题目的顺序号，如001、005、204、503 等。 例如：题号题号意义是：该题出自005条的教学内容，题型为判断题， 难度为中等，在005这个教学内容条目的判断题中该题的顺序号为002。 6、各条目与题型的各种难度题目的比例：在每个条目每个题型的教学内容中，1－5级 难度必须要按下列比例进行配置： 1级难度题目数：大致占20％； 2级难度题目数：大致占30％； 3级难度题目数：大致占30％； 4级难度题目数：大致占15％； 5级难度题目数：大致占5％。 7、知识点分布：根据教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会所 制定的“非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求”，各条目内知识点分布在相对均匀 的基础，要突出重点，强调学生是否掌握教学内容的基本要求，并有一定数量的能力题，不 出偏题和怪题。 8、专家分工：每位专家所负责的题目分工见附件3，汇总见附件4。组题时，每条教学