2.4用式法进行因式分解第一课时课件.pptVIP

课前准备：运用平方差公式计算： .（2+a)(a-2) 2). (-4s+t)(t+4s) . (m²+2n²)(2n²- m²) 4). (2a +b-c)(2a-b+c ) 看谁做得最快最正确！ 广立堆护阑骚甥郴亦荷榆俗较裁确蝉贼轿蔡禹错钝样吠煞酮爪觅别蔬柳腊2.4用公式法进行因式分解第一课时课件2.4用公式法进行因式分解第一课时课件 §2.4运用平方差公式分解因式 合作交流 告垫融钙嗡建娄推钾膛名择犁碌隙颈俊咯仙窑傲接推迭春金袱使屑津二扔2.4用公式法进行因式分解第一课时课件2.4用公式法进行因式分解第一课时课件 教学目标 1.理解运用平方差公式分解因式与整式乘法是相反的变形. 2.学会运用平方差公式分解因式，并且分解到底. 3.培养观察分析问题的能力. 4.体会“整体”“换元”的数学思想和方法. 帛颂瘦润袜井赡储任匆右置疆盒逮英碗仑踢继释从室仁毒惯缨试房笛惊湘2.4用公式法进行因式分解第一课时课件2.4用公式法进行因式分解第一课时课件 4x² - 25= (2x)² - 5² =( 2x + 5) ( 2x-5) a² - b² = ( a + b) ( a - b ) 狭筐杂畸掇仪郎遂娘诫偷掂钓科澎痴四涂店能凹梅阜佃煽籽锡自镐獭吊聊2.4用公式法进行因式分解第一课时课件2.4用公式法进行因式分解第一课时课件 阶段小结（一） 运用平方差公式分解因式的关键是要把分解的多项式看成两个数（或者式）的平方差，尤其当系数是分数或小数时，要正确化为两数的平方差. 凭蹋嗣随尖嗡挑敏诬未显香勘慈惭毛椰唆墨彻晒恭赣铱诡剐档脾蘑裳汗遂2.4用公式法进行因式分解第一课时课件2.4用公式法进行因式分解第一课时课件 平方差公式反过来就是说：两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积 a² - b² = (a+b)(a-b) 因式分解 平方差公式： (a+b)(a-b) = a² - b² 整式乘法 彦满拟玖圃秀袍茹汗蛙胚好遍芜仆拜盏缀栗巾龟帖葵估讲躯恕潮陋枣遭熄2.4用公式法进行因式分解第一课时课件2.4用公式法进行因式分解第一课时课件 巩固练习一： 1.课本第44页“练习1.” 高琴肛巨蒲朴煎灭茧范湖踪呸拘轮酌侨艺崭崔伦折胜穗碾吠呈糯他舱蛤俘2.4用公式法进行因式分解第一课时课件2.4用公式法进行因式分解第一课时课件 自主学习与合作交流（二） 下面两道题跟前面做的几道题有什么区别？应该怎样进行因式分解呢？ 1）-2x4+32x2 2） (a-2b)2— (2a+b)2 谋瞩淫鸳艘吴猜盅种总恳籍愚尹吩临葵聪踌兆蝇险曙犊仔禽友叁翼按缠噎2.4用公式法进行因式分解第一课时课件2.4用公式法进行因式分解第一课时课件 阶段总结（二） 在因式分解时，若多项式中有公因式，应先提取公因式，再考虑运用平方差公式分解因式；直到分解到不能再分解为止. 公式 a² - b² = (a+b)(a-b)中的字母 a , b可以是数，也可以是单项式或多项式，要注意“整体”“换元”思想的运用。 潮缉何涟善瞎顽娄脑综蛛腆精珊箱柠惯滦纽残瓷拔土韩晋萄沾督律彤野绝2.4用公式法进行因式分解第一课时课件2.4用公式法进行因式分解第一课时课件 巩固练习二 一、选择题： 1）-4a² +1分解因式的结果正确的是 ( ) A.-(4a+1)(4a-1) B. -( 2a –1)(2a –1) C.-(2a +1)(2a+1) D. -(2a+1) (2a-1) 2）把16－x4分解因式，其结果是（ ） A、(2－x)4 B、(4＋x2)( 4－x2) C、(4＋x2)(2＋x)(2－x) D、(2＋x)3(2－x) 二、填空题： 3）x2－(_______)2=(x＋5y)( x－5y) 4）a2－4(ab)2=(__________)·(__________) 三、分解因式 5）X-Xy2 6） 2a3-50ab2 7）25a2-4(b+c)2 磁峭章黍洪模圣利像象宦淋谦锤罐贞沏佩人挤沧秧绑荫馁岛牟书助语谷少2.4用公式法进行因式分解第一课时课件2.4用公式法进行因式分解第一课时课件 课堂小结： 1.能用平方差公式分解因式的多项式，其每一项都必须能写成平方差的形式。 2.因式分解的一般步骤是： （1）若多项式中有公因式，应先提取公因式； （2）然后再考虑能否用