顶岗实习对构建独立学院应用型管理人才实践教学体系的探索.docVIP

顶岗实习对构建独立学院应用型管理人才实践教学体系的探索 　　摘要： 顶岗实习是高职院校实践教学的重要环节，独立学院因培养层次与高职有别，很少采用这种实践教学形式。受多种因素影响，独立学院管理类专业实践教学存在诸多问题，其培养应用型管理人才的目标无法保证，在这种背景下，顶岗实习作为独立学院应用型管理人才实践教学体系的组成部分成为可能。文章从延安大学西安创新学院管理类专业实践教学体系存在的问题出发，讨论了顶岗实习对应用型本科人才培养的意义，阐述了顶岗实习在管理类专业实践教学体系的地位、作用，并就做好顶岗实习提出了几点建议。 　　Abstract： Post practice in higher vocational colleges is an important link of practice teaching. As the training level of independent colleges is different from higher vocational colleges, independent colleges seldom use the practice teaching method. The goal of training application management personnel can not assure in independent universities, for practice teaching of independent college management major exists many problems under the influence of various factors. Post practice is possible to become a part of practice teaching system in independent college under this background. Starting from the problems in practice teaching system of Xi an Creation College of Yan an University, this paper discussed the meaning of post practice in the application personnel training, described the role in practice teaching system of management major, and presents several suggestions. 　　关键词： 顶岗实习；独立学院；实践教学体系 　　Key words： post practice；independent college；practice teaching system 　　中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-4311（2010）34-0251-02 　　 　　1实践教学体系现状及问题 　　1.1 现状延安大学西安创新学院经济管理系成立于2004年，现有会计学、物流管理、市场营销、工商管理等管理类专业。几经发展，逐渐完善了各专业的培养方案并制订了与培养方案相应的实践教学体系，主要包括课程实验，围绕课程展开的课程实验、专业实验课、专业见习等，该实践环节贯穿所有学期；专业调查，通常在第五学期开展，利用一周的时间组织学生对本专业的专业性质、市场概况、专业人才要求等进行调查、了解，进一步规划未来的专业学习；毕业实习，在第七学期中期根据各专业具体情况，确定实习大纲，联系实习基地，集中八周时间，使学生深入实习企业，熟悉、掌握本专业基本工作内容、方法和专业技能；毕业论文，结合学生在实习中的思考，撰写毕业论文，该项环节通常在第八学期进行。 　　1.2 存在的问题 　　1.2.1 课程实验、专业见习被理论课挤占课程实验大多在实验室借助相关教学软件实现教学目的，一般以模拟实验为主。受软件编写限制，实验仅能在抽象、简化的“现实”条件下进行，缺乏真实环境。专业见习的开展形式一般为参观，虽具有一定的直观性，因课时量较少作用并不显著。由于学院经费等原因，购置的教学软件数量十分有限，同时，虽制订了实践教学培养方案，但对于是否按计划落实尚无监督措施等原因，课程实验及专业见习大多被理论课时挤占。 　　1.2.2 实习基地落实困难，专业调查、毕业实习流于形式 　　1.2.2.1 地域原因延安大学西安创新学院地处高校云集的西安市。近几年，各大高校均开始注重对学生实践能力的培养，与企业联系建立实习基地是一种通行的做法。从成本、安全等因素考虑，就近选择实习