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行为主义心理学的研究 --学前1401 林忆嘉 141003118 摘要：行为主义（Behaviorism）是20世纪初起源于美国的心理学流派，主张心理学应该研究可以被观察和直接测量的行为，反对研究没有科学根据的意识。行为主义是唯物主义的一种形式，否定一切关于精神的重要性。 关键词：行为主义、理论、发展、代表人物、心理、探索 行为主义心理学产生于1913年，创始人华生 J . B . Watson。该学派反对心理学探讨意识主张研究行为把S（刺激）R（反应作为解释行为的公式。这是西方现代心理学的主要流派之一。它坚持客观研究法，面向生活，冲击了内容心理学，促进了心理学的广泛应用和程序教学的开展。 行为主义心理学是20世纪初起源于美国的一个心理学流派。自行为主义心理学问世后，有很长一个时期，美国心理学家多是实际上的行为主义者。认知心理学兴起后，虽然意识重新被重视，但认知心理学在方法上也尽量通过观察客观行为来研究主观经验。 一、发展过程 1913～1930年是早期行为主义时期，由美国心理学家华生在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的，他主张心理学应该屏弃意识、意象等太多主观的东西，只研究所观察到的并能客观地加以测量的刺激和反应。毋须理会其中的中间环节，华生称之为“黑箱作业”。他认为人类的行为都是后天习得的，环境决定了一个人的行为模式，无论是正常的行为还是病态的行为都是经过学习而获得的，也可以通过学习而更改、增加或消除，认为查明了环境刺激与行为反应之间的规律性关系，就能根据刺激预知反应，或根据反应推断刺激，达到预测并控制动物和人的行为的目的。他认为，行为就是有机体用以适应环境刺激的各种躯体反应的组合，有的表现在外表，有的隐藏在内部，在他眼里人和动物没什么差异，都遵循同样的规律。 1930年起出现了新行为主义理论，以托尔曼为代表的新行为主义者修正了华生的极端观点。他们指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着中间变量，这个中间变量是指个体当时的生理和心理状态，它们是行为的实际决定因子，它们包括需求变量和认知变量。需求变量本质上就是动机，它们包括性饥饿以及面临危险时对安全的要求。认知变量就是能力，它们包括对象知觉、运动技能等等。 在新行为主义中另有一种激进的行为主义分支，它以斯金纳为代表，斯金纳在巴甫洛夫经典条件反射基础上提出了操作性条件反射，他自制了一个“斯金纳箱”，在箱内装一特殊装置，压一次杠杆就会出现食物，他将一只饿鼠放入箱内，它会在里面乱跑乱碰，自由探索，偶然一次压杠杆就得到食物，此后老鼠压杠杆的频率越来越多，即学会了通过压杠杆来得到食物的方法，斯金纳将其命名为操作性条件反射或工具性条件作用，食物即是强化物，运用强化物来增加某种反应（即行为）频率的过程叫做强化。斯金纳认为强化训练是解释机体学习过程的主要机制。 二、研究方法 行为主义的研究方法比较丰富主要条件反法、言语报告法和社会实验法。观察法包括借助仪器的观察。条件反射法是把生理学中的条件反射法引入到心理学中对行为进行试验研究的方法，是行为主义心理学中最重要的研究方法。言语报告法即被试报告其体内的变化，又称口头报告法。行为主义的测验法是测验对刺激情境所作出的反应；这种方法可以应用到有语言缺陷的人身上。行为主义的社会实验法在某种程度上可以说是行为主义原理在社会问题研究中的应用，可以考察社会情境和社会变化之间的关系。 三、主要贡献 1、行为主义对个别心理辅导的贡献。 ???行为主义在理论与技术上已经形成了—个比较完整的系统，可以进行科学实验。这一学派的理论和技术还可以在实践中不断发展。 ???行为主义治疗家通过不断的研究，将已知的理论与技术运用于心理辅导，将心理辅导引入科学的范畴。 ???行为主义的治疗目标明确，这种目标不是抽象的，而是具体的，治疗的针对性强。 ???行为主义已经发展出许多治疗技术其他学派的治疗，治疗时间短，见效快，相比可以节省许多时间。 四、主要问题 1、生物主义 行为主义忽视了人与动物的本质差别，把人归结为动物，抹杀了人与动物的本质区别，从而陷入了生物主义。首先，早期行为主义者把人和动物看作相同或相似的自然实体，忽视了人是社会历史的存在物。其次，行为主义者以动物为研究对象，并把人的心理动物学化或生物学化。 2、客观主义 行为主义提倡用严密的客观方法研究行为，反对主观主义心理学，促使心理学走向客观化的研究道路，具有正面意义，但是却又走向另一个极端。行为主义贬低作为主体的人在心理和行为活动中的地位和作用，否认心理的主观性和内省法，把客观行为和客观方法视为心理学唯一的研究对象和研究方法。诚然，心理支配行为，行为表现心理，二者有密切的联