《特殊儿童教育》综合练习1-4ok.docVIP

《学前特殊儿童教育》综合练习 选择题： 11.( c )是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。C.语言发展异常 D B14.不属于美国学者推孟归纳出来的超常儿童特征的是(A) A.有一个好体质 30、不属于资源教室创建原则的是（ b ） B、现实性原则 C3.从儿童发展的角度把学前特殊教育需要儿童分为几种类型，但不包括d）D.感觉障碍儿童类 C5.从听觉障碍的分类来看，患者对于叫喊声及洪亮的声音如汽车喇叭声、鼓声才有反应，这属于(　d　　) D.一级聋 D15.对孤独症儿童的治疗正确的态度是：（D）D以教育训为主，药物治疗为辅。 D16.对待脑瘫儿童的下列说法不正确的是：（ B ） B．需要制定特殊的课程； D8. 对学前智力落后儿童的智力测验，我们常采用的是(a)A韦克斯勒智力测验 6、当双眼中优势眼的最佳校正视力在0.05以下以至无光感时，或视野半径小10度，为(b)B.盲 G17.感觉统合失调会对儿童的生长和发展产生较大的影响，儿童在发展中出现的以下哪些症状与此无关。 （ A ）A．视觉、听觉等感官障碍； J1、家庭教育模式适合（ A、0-4岁 ）的学前特殊儿童。 A、0-4岁 L4、利用特殊儿童的各种感官和已有经验，通过各种直观手段吸引特殊儿童注意，丰富直接经验和感性知识，帮助特殊儿童形成正确的概念，获取知识和技能，这是（b ) Ｂ、直观性原则 Q1.全纳性教育兴起于(　c　　) C.20世纪90年代 Q2．全纳性教育的课程一般由下列哪一项构成d）D.一般课程和个别化教育计划 S15.首音难发，拖长语音，说话时不适当的语音中断,属于语言障碍中的(a) A.流畅度异常 29、实施特殊儿童个别化教育计划对施教人员要求正确的是C多示范，少指挥 4. 造成视觉障碍的一组因素是（ A ）A.遗传与先天因素、疾病因素、意外事故 T6. 听觉障碍的治疗责任承担者是（d ）D.医生、家长、教师和言语矫治专家 w2、我国学前教育体制目前存在的主要问题是：( d ) D、以上三点都有. Y20、一种操作性行为在某种情境或刺激下出现时即得到一种强化物，如这种强化物满足了行为者需要，则以后在同样的情境或刺激下这一行为出现的几率大大提高的现象属于（A）A、正强化 X21、下列有关语言矫治的基本观念，不正确的一项是(　C　　) C.由于父母不懂得语言矫治的相关知识和技能，我国现阶段语言矫治必须走专业化发展道 X13.下列属于孤独症儿童特征是(A )A.鹦鹉学舌、刻板性行为、缺乏交会性注意 8、下面不符合智力落后儿童的感知特征的是( b ) B.感知的范围广泛 17.下列不属于多动症儿童的主要行为表现的是(　b　) B.行动较灵活 X19下面不属于异常行为的是:（ B ）B. 行为过激 心理学的很多理论对特殊儿童教育提出了自己的观点，以下哪种是对的？（ c ） C、人本主义重点强调培养特殊儿童自主学习探索的能力。 X23、兴奋剂类药物，如利他林，米拉托林，泰必利，一般用于哪种儿童的辅助治？(B)B.孤独症 X24、学前特殊儿童个别化教育方案的制定需要参考的基本因素是( D )D.以上都 Y9、以下四种语言异常的表现中，属于流畅度异常的是( a )A.口吃 10.由于发音方法不对，语音接近正确的发音，但听起来不完全正确，这属于( d ) D扭曲音 Z25、.在实施强化过程中，糖果、饼干、饮料、水果等属于(C)C拥有性强化物 Z22.在游戏治疗中，游戏室的气氛环境极重要以关于游戏室设置错误的是（B）B越大越好 Z18在游戏治疗中，治疗师的角色应该不是：（ B ）B 领导者 ５、在特殊儿童教育中至关重要的因素是（ c ） Ｃ、教师人格魅力 Z4. 造成视觉障碍的一组因素是（ a ）A.遗传与先天因、疾病因、意外事故 Z7. 智商是指下列哪一项得到的商数再乘以100?(a ) A.智力年龄除以生理年龄 Z9.智力落后儿童语言的特征是(c) C.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难 7、智力落后儿童的定义需要满足的条件是( d ) D.上述三个条件缺一不可 12. 智商是指下列哪一项得到的商数再乘以100?( a )A.智力年龄除以生理年龄 二、名词解释： 特殊儿童：是指在生理上、心理上及智能上异于普通儿童，具有特