七年级生物下册 第六章第二节疾病与预防课件.pptVIP

传染病及其预防 思 考 传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，三者缺一不可。 * * 小调查：同学们你从小到大，得过些什么病呢？ 同学们所得过的疾病是否都是传染病呢？ 什么样的病才算是传染病？ 传染病一般是由什么引起的？ 禽流感病毒 艾滋病病毒 从小到大你患过那些病？ 流行性乙型脑炎 蛔虫病 龋齿 贫血 结膜炎（红眼病） 近视眼 肺结核 水痘 麻疹 流行性感冒 病因（判断依据） 是否是传染病 疾病名称 结膜炎 （红眼病） 近视眼 传染性 病因 疾病 自身眼部结构发生变化引起 外来致病细菌引起 无 有 近视眼和红眼病都是眼睛的疾病，二者 有何不同？ 由病原体引起的能在人 与人之间、动物与动物或人和动物之间传播的疾病。 1. 概念： 特点： 传染性、流行性 （一）传染病的概念 结核杆菌 蛔虫 2.病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄 生虫等生物称为病原体。 HIV立体模型 艾滋病 蛔虫病 肺结核 病毒性传染病 细菌性传染病 寄生虫性传染病 禽流感病毒 艾滋病病毒 能力提升 流行性乙型脑炎 蛔虫病 龋齿 贫血 结膜炎（红眼病） 近视眼 肺结核 水痘 麻疹 流行性感冒 属哪一类传染病 是否是传染病 疾病名称 是 是 是 是 是 是 是 否 否 否 病毒性传染病 病毒性传染病 细菌性传染病 细菌性传染病 病毒性传染病 寄生虫性传染病 病毒性传染病 情景剧： 1、小明得了流感，不停地打喷嚏、流鼻 涕，而且打喷嚏时没有用手或纸捂住口 鼻，还一边打一边与小斌讲话，结果， 小斌也得病了。 2、小风是一位肝炎患者，正在吃饭，由 于缺少碗筷，当小风吃完后，碗筷没经消 毒，小刚和小达也接着用来吃饭了，这样 坚持1个多月后，小刚检查也得了肝炎， 但小达没有得病。 小组讨论： 1、为什么小斌也得病了？流感是怎样传播的？ 哪些人较容易得流感？ 2、为什么小刚也得病了？肝炎是怎样传播的？ 小达为什么没得病？哪些人较容易得病？ 3、根据以上两个例子，传染病要流行要哪些 环节？ 学法指导 分析资料-----获取信息的常用途径 前提:仔细阅读要解决的问题是什么。 技巧:解决问题的信息一定藏在资料中, 火眼金睛抠出关键词 方法:自主探究+小组合作 资料分析1： 流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。 资料分析1： 流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。 流感传播需要的环节 流感患者 易患流感的人 带病毒的空气 资料分析2： 肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。 资料分析2： 肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。 肝炎在人群中传播需要哪些环节？ 肝炎患者 易患肝炎的人 带病毒的餐具 流感传播环节： 流感患者 易患流感的人 带病毒的空气 肝炎传播环节： 肝炎患者 易患肝炎的人 带病毒的餐具 两种传染病传播的共同点? →散播病原体者← →容易患此病的人← 途径 散播病原体的人或动物 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 病原体离开传染源到达健康人的途径 ？ ？ ？ 散播病原体的人或动物 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 病原体离开传染源到达健康人的途径 传播途径 易感人群 传染源 传染病流行的三个环节 （二）传染病流行的基本环节 能散播病原 体的人或动 物. 病原体离开传染源 到达健康人所经过 的途径,如空气传播.饮食传播.生物媒介传播等. 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群. 传染源 传播途径 易感人群 1.请同学们根据已有的知识，完成下面的表格 肝炎 流感 易感人群 传播途径 传染源 传染病 流感患者 肝炎患者或 病毒携带者 空气、