第三节重力设计二资料.pptVIP

-*- * 3 重力 情境导入 【问题设疑】“水为什么往低处流？”“向上抛出的球为什么总落回地面？”“大家知道牛顿思考苹果落地的故事吗？” 总结：“由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力（gravity在物理学中，重力用大写的英文字母G表示（英文gravity的首字母）。 【提出问题】大家是否能例举一些物体受到重力的现象呢？ （强调：地面上以及地面附近所有物体都受重力作用。） 重力作为一种力，它的施力物体是谁？受力物体是谁？ 【强调指出】重力的施力物体是地球，重力的受力物体是地面附近的物体．(地面附近的所有物体都受重力) 1.重力 2.重力的方向 从这些现象中，你能猜想出重力的方向吗？ 重力的方向总是竖直向下的。 水平仪? 一般水平尺都有三个玻璃管，每个玻璃管中有一个气泡。? 将水平尺放在被测物体上，水平尺气泡偏向哪边，则表示那边偏高，即需要降低该侧的高度，或调高相反侧的高度，将水泡调整至中心，就表示被测物体在该方向是水平的了。? 横向玻璃管用来测量水平面的，竖向玻璃管用来测量垂直面的，另外一个一般是用来测量45度角的，三个水泡的作用都是测量测量面是否水平之用，水泡居中则水平，水泡偏离中心，则平面不是水平的。? 另外，根据两条交叉线确定一平面的原理，需要同一平面内在两个不平行的位置测量才能确定平面的水平。 重垂线? 1.把细线一端固定在悬点O另一端悬挂重锤。重垂线可装置在任何地方，或提在手中。? 2.当重锤静止时,?悬挂重锤的悬线表示的方向总跟水平面垂直,这一方向是竖直方向（铅直方向）?? 3.跟重垂线平行的线或面都是竖直的,跟重垂线垂直的线或面都是水平的。 【温馨提醒】 ① 地球附近的一切物体都受到重力．为了叙述简便，我们常把物体受到的重力简称为物重。 ②我们日常生活中讲“重量”，说的是物体的质量，其实这是不对的。严格地说，在物理学中，重量指的是物体受到的重力。 探究物体所受重力（Ｇ）大小与质量（m）的关系 设计实验： 把质量均为50 g的 3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。 3.重力的大小 注意观察并记录： 弹簧测力计下端分别悬挂一个、两个或三个钩码时，弹簧测力计的指针所在位置。 质量m（kg） 重力G（N） 重力/质量 即G/m（N/kg） 实验记录表格： 0.05 0.1 0.15 0.49 1.47 0.98 9.8 9.8 9.8 以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点，你发现什么？ 0.05 0.1 0.15 0.49 0.98 1.47 重力与质量关系的图象 物体所受的重力跟它的质量成正比 重力与质量的比值大约是9.8N/kg 如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成 G m = g 或 G=mg g =9.8N/kg的物理意义： 质量为1kg的物体受到的重力为9.8N 结论： 说明： 粗略计算时，可取g =10N/kg 其中：G—重力— 牛顿（N） m—质量—千克（kg） g =9.8N/kg 请同学们计算自己的重力？ 世界没有重力将会怎样？ 重心 质地均匀、外形规则物体的重心 ——重力在物体上的作用点叫做重心 在它的几何中心上． 4. 重力的作用点 重心的应用 上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。 起点-----作用点 长度-----力的大小 箭头----力的方向 1．确定受力物体 2．标出作用点 3．沿力的方向画线段 4．标出箭头表示方向 5．标出力的大小 5.重力的示意图 重力的示意图： 课堂小结 课堂练习 1.重力：由于 而使物体受到的力叫重力. 2.重力的大小跟物体的质量 , G= . 重力用 表示,单位是 ,质量用 表示, 单位是 , g=9.8N/kg的意义是： . 3.重力的方向 . 4.重心：重力的 叫重心. 质量分布均匀