教育学第十九章.pptVIP

第十九章教育科研活动 第一节 教育科研活动的概念与作用 第二节 教育科研活动的准备 第三节 教育科研课题的实施 第四节 教育科研成果的表达—— 研究报告和论文的撰写 第一节教育科研活动的概念与作用 一、 教育科研活动的概念及作用 教育科研活动是采用科学的方法,对教育 现象和教育实践中的事实,加以考察、搜 索、收集、整理、分析、概括,从而揭示 教育现象本质和客观规律的创造性实践 活动。 二、 教育科研活动必须遵循的原则 (一) 整体性原则 (二) 科学性原则 (三) 量力性原则 (四) 激励性原则 (五) 伦理性原则 (六) 最优化原则 第二节 教育科研活动的准备 一、 发现问题、选择课题 (一) 发现问题 1.明确问题的来源是发现问题的前提 2.掌握思维策略是发现问题的保证 (二) 选择课题 1.课题本身的价值 2.课题的发展价值 3.研究者的研究实力 4.研究者的气质类型和性格特征 5.研究兴趣 6.研究的客观条件 二、 确定类型,选择方法 (一) 研究类型的确定 1.根据研究的目的来分,可以分为描述性研究、解释性研究和探索性研究三类 2.根据研究时间来分,可以分为横剖研究与纵贯研究 (二) 研究方法的选择 1.研究方法的历史发展 2.研究方法的层