1 长方体和正方体的体积.docVIP

第 二 章 第 节 课题 长方体和正方体的体积(1)第 课时 总第 个教案 教学 目标 1、使学生经历操作、观察、猜想、验证、交流和归纳等数学活动的过程，探索并掌握长方体和正方体的体积公式，能应用公式正确计算长方体和正方体的体积，并能解决相关的简单实际问题。 2、使学生在活动中进一步积累探索数学问题的经验，增强空间观念，发展数学思考。 教学 重、难点 教学 准备 先学 提纲 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 设 计 思 路 调整与补充 一、复习引入 谈话：上节课我们认识了长方体和正方体的特征，谁能对着模型再来介绍一下？ 指名说说，全班交流补充。 二、探究新知 (1)除了同学们说的这些，长方体和正方体还有什么特征呢，这节课我们就继续来进行学习。 出示正方体纸盒： 你能够沿着这个正方体的棱把这个正方体纸盒剪开吗？ 要求：剪的时候要沿着沿着棱剪，冰且各个面要互相联在一起。 学生尝试操作。 小组里交流。 (2)这个长方体纸盒你也能够沿着棱把它剪开吗？ 学生独立操作。 看看长方体的展开图，你有什么发现？引导学生观察交流。 追问：你能从展开图中找到3组相对的面吗？ (3)完成练一练第1题 标注完后引导学生具体说说思考的过程。 (4)完成练一练第3题 先引导学生通过想象进行判断，在此基础上再动手操作进行验证。 三、