浅析“考证热”.docVIP

浅析“考证热” 4月21日，22日，湖州师范学院千余名考生走进考场，参加2012年上半年浙 江省高校计算机等级考试。 计算机等级考试是对应试者计算机应用知识与能力的等级水平测试，目的在于推动计算机知识的普及，促进计算机知识与技能的应用推广，适应社会主义市场经济建设的需要，为人才市场和劳力市场市场服务，为人员就业，择业和流动提供其计算机应用知识与能力的证明，使用人单位录用和考核有一个统一，客观，公正的标准。 当今社会是一个信息化的社会，大学生在信息科学技术方面的素养已经成为进入社会的必备能力之一，因此，每年都有大批学子投身于浩浩荡荡的计算机考证大军，过了一级的拼命考二级，过了二级的拼命考三级，四级……计算机考级也不再是单纯的毕业凭证，大学生总想拿到更多的证来证明自己的能力。 大学生考证热由来已久，计算机证不是备受热捧的独角，像英语四六级，注册会师，普通话等级测试，雅思等级书，每年都会吸引大批学生去考证。 在大学四年中，每个学生或多或少会考几个证，或与专业有关，或纯粹是兴趣的体现，那些凭证连同档案一起陪伴他们进入工作岗位。 是什么因素导致了大学生考证热呢？ 随着就业形式的日趋严峻，要想在竞争中掌握主动权，我们就必须为自己准备更多的机会，而各种证书就像敲门砖一样，为我们取得工作增加了筹码。可以说，在大学生眼中证书的多少将直接与工作挂钩，所有必需得花时间花精力去考证，以为将来工作做准备。 还有一部分学生却是纯粹的盲目跟风，因为身边的朋友都在考证，他们为了“充实”自己的大学生活，也加入了考证的大军，殊不知盲目的效仿，让他们既花了时间，金钱又忽视了专业课程的学习。笔者就是一个鲜活的实例，作为一个汉语言文学的大一学生，4月21日我参加了计算机等级考试，5月份又将迎来普通话水平测试，但在朋友和家长的鼓动下，4月份还参加了会计从业资格证考试，为了准备这个考试我投入了大量时间去学习，可记忆效果并不明显，因为他非专业课程，格外花费了我大量精力，在一定程度上影响了专业课程的学习进度。为了一纸文凭，到最后却本末倒置，两头不讨好，实在不妥。 同时，教育培训机构和用人单位错误的引导，也导致了这一现象培训机构为了自己的利益，大力鼓吹考证的好处，有些单位用人眼光过于短浅，以为证书多的学生能力强。如此一来，为了取得一份好工作，大学生不得不多考级张证。 对于这阵狂热而有盲目的考证风，要多方努力一同治理才行。 首先，大学生自身对考证需要有一个正确的观念，虽然现在就业形势很严峻，多一张证书可能多一条出路，但这并不绝对，大学四年中，我们专业课程学习还是要抓紧，盲目的考证只会让我们花费大量金钱和时间而忽视了专业课这并不算；而且证书不是多多益善的，一纸证书也许会让我们在众多求职者中胜人一筹，但最终就业看的还是实践和社会交际能力。所以我们应该避免这种功利性的追求，脚踏实地地学好专业课程，争取为自己以后就业铺开道路。 其次用人单位，很多企业在招聘中为人设置门槛，需要持证上岗，要工作经验，这样才促使了大学生去考证，盲目的去考证。确实，这些用人单位就应该树立正确的用人观，用长远的目光来审视人才。以证书多少作为人才判断的标准显然有所欠妥当。在用人过程中，学生的实践能力还是应该得到重视，企业要的是适应岗位的专业化人才，而不是只会考证的读书机器，不是吗？ 第三，学校和家庭的作用也不可忽视，教育的目的是教人生存的技能，是教人求真，学校和家庭一味的鼓励学生考证，而忽略了学校和家庭本应该给予学生的引导作用，实属不该。所以，这两者应该加强对学生的就业指导，多开展一些活动让学生适应社会和工作，以起到保驾护航的作用。 当然，政府在这个问题上也是一个重要的责任主体，一方面政府对教育培训机构要加强管理与引导，是教育机构加强教学质量监控，能真正为学生考证服务；另一方面政府要大力发展经济，，实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境，使大学生毕业不至于“失业”，消除学生的顾虑，净化这股考证狂风。 综上所述，大学生考证热有其存在的合理性和必然性，而我们大学生自身要做的，仅仅是保持一种正确的心态。科学合理并有效地参与这项活动。