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有趣有用的物理导学案
大通中学八年上物理导学案
班级： 姓名： 组别： 评价： 课题：有趣有用的物理 课型：自学验收课 总课时：1 主备人： 王雪 上课时间：8月20日 星期一 第5、7 节 一 学习目标：
1、知道物理学研究的内容；
2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科；
3、知道学习物理的一般方法。
二 导学方法 实验观察法、联想讨论法
三 使用说明与学法指导：
1.认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求；
2.依据导学案知识梳理，勾画课本并写上提示语；
3.将学习中遇到的疑难问题用红笔标识出来以备上课集体讨论、突破。
【质疑反馈学案】：通过预习，你还有什么问题请写下来：
四 学习程序
1.独学（5分钟）检查点评学习效果，达标率75%；
2.对学（5分钟）了解学习效果，解决独学时存在的问题，达标率85%；
3.组学（10分钟）了解学习效果，解决对学时存在的问题，达标率90%；
4.展示（20分钟）老师点评学习效果，解决共性问题及生成问题。
五 导学内容：
课前导学
学生阅读课文并完成以下内容。
1、物理是一门有趣的学科，它研究 等物理现象。
2、结合日常生活，举例说明物理是一门有用的学科：
3、学习物理的方法有：
课堂导学
1、图1，停止沸腾的水，浇上冷水后会 ，以上现象属于 现象；
2、图2，小人跳舞的原因是 ，以上现象属于 现象；
3、图3，用放大镜看物体，总是放大的吗？ ，以上现象属于 现象；
4、图4，乒乓球会下落吗？ ，以上现象属于 现象；
5、用塑料笔在头发上或是衣服上摩擦，观察塑料笔能否吸引小纸屑？ ，以上现象属于 现象。
6、物理学是一门以 为基础的科学，实验观察，必须是有目的的，让我们带着“目的”进行以下观察：
(1)图7中，冰棍“冒”出的“白气”向下飘还是向上飘？ ，这与吹肥皂泡发生的现象类似吗？
(2)图1-10中，气球能把杯子吸住的原因是什么？ ，
你见到过与此类似的现象吗？试举一例
教师引导，学生归纳小结
课外作业
试用质量不同的小物体 （如小石子）、长度不同的细线、秒表、模仿伽利略的实验方法验证单摆的等时性原理。
预习《声现象》第一节“声音的产生与传播”。
课后反思
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六、导学案完成情况
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