《方方的物》.DOCVIP

5.《方方的物》 1-2课时 教学目标： 知识与技能目标：认识方形，寻找、观察生活中的方形物，感受方形物的稳定、对称特征。 过程与方法目标：引导学生运用画画、撕撕、贴贴、玩玩等多种手法来表现方形物，同时能表现出方形物中有趣的细节。 情感、态度与价值观目标：体验方形给人的感受，通过学习培养学生热爱生活、观察生活和创造美好生活的愿望。 教学重难点： 教学重点：通过学生寻找、观察和表现方形物体，培养他们观察和表现事物的能力。 教学难点：在方形的基础上，鼓励学生运用不同的表现手法大胆想象，添加有趣的细节让画面更生动、更完整。 教师准备： 教学环境：计算机、实物投影仪、教学课件。 资源准备：收集生活中的各种方形物品、作业纸、油画棒等绘画工具。 学生准备： 油画棒等绘画工具、剪刀、固体胶。 教学过程： 一、认识方形：（12分钟） 1. 同学们，看看你坐的凳子是什么形状的？老师这里有一个羊角球，我请一个同学上来坐一坐，说说看坐在圆形的羊角球上和坐在方形的凳子上感觉有什么不同？(请一个学生上来坐一坐，并谈谈自己的感受) 2．方形由四条线组成，它给我们安定、对称、方正的感觉。(板书安定、对称、方正) 3．找一找教室里有哪些方形的物体？生活中还有哪些物体是方形的？让我们来看一看。(出示PPT图片)你还知道哪些？ 4．那你能不能在纸上画一样方方的物体呢？可以写生教室里的方形物体，也可以自己回